• صاحب المنشور: عبد الخالق بوزيان
  
  ملخص النقاش:
  

  تناولت المحادثة الموضوع المثير للجدل حول دور التعليم الأكاديمي مقابل التعليم العملي والتقني في تحقيق التنمية المستدامة. بدأت المناقشة بتقديم عبد الخالق بوزيان لرأيه في أن التعليم الأكاديمي وحده لن يكون كافيًا لتحقيق أهداف التنمية المستدامة إذا لم يكن مدعومًا بتعليم عملي يركز على المهارات الحياتية والتقنية.

التعليم الأكاديمي: الأساس النظري

تدخلت محبوبة بن زروال لتؤكد على أهمية التعليم الأكاديمي في تزويد الطلاب بالأسس العقلانية والفكر النقدي اللازم للتكيف مع التغيرات المستمرة في سوق العمل. وأشارت إلى أن دمج التعليم الأكاديمي مع التعليم العملي يمكن أن يكون نهجًا فعالًا لتوفير مهارات عملية وأساس معرفي قوي.

التعليم العملي: القدرة على التطبيق

من جانبه، أكد أبرار بن خليل على ضرورة التعليم العملي والتقني في تحقيق التنمية المستدامة، مشيرًا إلى أن المهارات العملية هي التي تجعل الأفراد قادرين على الابتكار وحل المشكلات الواقعية. وجادل بأن التعليم الأكاديمي بمفرده لا يمكن أن يكون حلاً شاملاً لتحديات التنمية المستدامة.

التوازن بين النوعين من التعليم

تدخل بدرا