• صاحب المنشور: عبد الصمد بن زكري
  
  ملخص النقاش:
  يتناول النقاش هنا أهمية التوازن بين تطبيق تقنيات الذكاء الاصطناعي واستخدام العنصر البشري في العملية التعليمية. يؤكد معظم المشاركين على ضرورة عدم اعتبار الذكاء الاصطناعي بديلا كاملا للمعلم، بل دعم له. فهو قادر على تحديد مجالات حاجة الطلبة للتدريب، مما يسمح للمعلمين بمشاركة جوانبهم الإنسانية والعاطفية. بالإضافة إلى ذلك، فإن التشجيع على النقاش الإبداعي outside the classroom يساهم في زيادة الشعور بالإنجاز والثقة بالنفس لدى الطلاب.

يدعم الجميع هذه الفكرة بأن الذكاء الاصطناعي يمكن أن يكون مكملًا قيمًا وليس بديلاً للحضور البشري في التعليم. حيث أنه رغم القدرة الهائلة للذكاء الاصطناعي في تحليل البيانات وتوفير المحتوى، إلا أن العلاقات العاطفية والشخصية التي يوّلدها المعلمون مع الطلاب تعدّ جوهرية. ويُعتبر التوازن بين العلمي والقيمي في نهجنا التعليمي شرطا أساسيا لإعداد نظام تعليمي شامل ومنتج.