في عالم يتزايد فيه الطلب على المهارات التقنية والمهنية، خطا عملاق الإنترنت "جوجل" خطوة كبيرة نحو مستقبل جديد لتوفير فرص التعليم والتطوير.

حيث قدمت شركة جوجل شهادة تُطلق عليها اسم Google Career Certificates، والتي تعادل دراسة الأربع سنوات في الكلية.

هذه الشهادات متاحة عبر الإنترنت ويمكن الحصول عليها مقابل ثلاث إلى ستة أشهر من الدراسة المكثفة.

تغطي هذه البرامج خمسة مواضيع رئيسية تشمل: إدارة المشاريع، دعم تكنولوجيا المعلومات، التحليل الإحصائي، تصميم تجربة المستخدم، وتطوير Android.

أفضل جزء هو أنها مجانية تمامًا!

في جانب آخر، نستقي درسًا عظيماً من قصة الداعية التركي شيخ نعمة الله الذي ذهب للدعوة وسط مجموعة من الشباب المسلمين خارج مسجد في برلين.

بدلاً من انتقاد تواجدهم في مكان معروف كونه بعيدا عن الدين الإسلامي، رأى الشيخ منهم قوة وصمود تستحق الاحترام والثناء.

ذكر بأن مجرد وجودهم بأسم الإسلام يشكل نوع من النضال وهو أمر يستحق الثناء.

كما أكد لهم بأن أسلافهم كانوا أيضًا مجاهدي دين وقادرين على تحقيق نفس القدر من العظمة اليوم.

رسالة الأخير كانت واضحة: "من قال: 'لا إله إلا الله محمد رسول الله' فقد دخل الجنة".

إن الرسائل التي تحملها كلتا القصتين هي دعوات للتطور الشخصي والإلتزام بالقيم الروحية والدينية بغض النظر عن الظروف المحيطة بنا.

#الراحة #مستقبل #مراحل

هل يمكن أن يكون التعليم الذكي هو الحل؟

#تعقيد

* هل التكنولوجيا تهدد هويتنا الإنسانية أم أنها ستعيد تعريفها؟

في حين نرحب بالإنجازات الهائلة التي جلبتها لنا التطورات الرقمية مثل الألعاب الإلكترونية والذكاء الاصطناعي؛ يبقى السؤال المطروح دوماً: ما هو الثمن الذي ندفع مقابل هذه الراحة والمتعة اللامتناهيتين؟

بالرغم مما تتمتع به هذه الأدوات من فوائد جمّة، إلّا أنها تحمل بداخلها تساؤلات جوهرية تتعلق بتأثيرها العميق على طريقة عيشنا وتفاعلنا كبشر.

إن القضاء التدريجي لفترة النمو العقلي لدى الأطفال نتيجة الاعتماد الكثيف عليهم، بالإضافة لمخاوف الخصوصية والأثر الأخلاقي المتوقع للذكاء الصناعي، كلها عوامل تستحق النظر إليها بعمق أكبر.

ربما حان الوقت لإعمال بعض التفكير النقدي والإبداعي فيما يخص كيفية تنظيم استخدام تلك الوسائل بحيث تحقق غايتها الأساسية والتي تتمثل بتقديم يد العون للإنسان وليس عزله عنه.

ربما يكون الحل وسطاً ما بين الاندفاع نحو المستقبل وبين تمسك الماضي بكل يقين وبدون مرونة.

إنه بالفعل زمن التحولات الكبيرة والذي يحتاج منا اليقظة والمبادرة لبناء واقع رقمي يليق بكرامة الإنسان وقيم المجتمع.

فهل نحن مستعدون لذلك؟

التعليم الديمقراطي.

.

هل أصبح حقًا سهولة الوصول إليه؟

رغم التقدم الهائل الذي شهده العالم في مجال التعليم، فإن الباب لم يُفتح أمام الجميع حتى الآن.

فالتعليم، خاصة النوع المستمر منه، غالباً ما يكون مرتبطاً بالأوضاع الاقتصادية والاجتماعية.

السؤال هنا: لماذا لا يصبح التعليم حقًا أساسيًا غير قابل للتفاوض بالنسبة لنا جميعا؟

إنه مثل الهواء الذي نتنفسه، فلابد وأن يكون متاحًا لكل نفس بشرية.

كما أشارت المقالة أيضاً، فإن التكنولوجيا قد أصبحت سلاحًا ذا حدين.

فهي من ناحية تزيل القيود الزمنية والجغرافية، ومن ناحية أخرى تخلق تحديات كبيرة فيما يتعلق بتوزيع المعلومات بشكل عادل وعدل.

إذا كنا نريد حقاً بناء مجتمعات تعلم دائمة، علينا التأكيد على دور التعليم كحق أساسي وليس فقط كسلعة فاخرة.

يجب علينا العمل معا لإزالة العوائق المالية والثقافية التي تحرم الكثيرين من فرص الحصول على التعليم.

في النهاية، الهدف المشترك هو خلق عالم حيث يتمكن الجميع من الاستمتاع بفائدة المعرفة، بغض النظر عن خلفيتهم أو ظروفهم الشخصية.

هذا هو الطريق الوحيد لتأسيس مجتمع متعلم ومتجدد باستمرار.

"التداخل بين الثورات التقنية والأخلاقيات: نحو مستقبل مستدام وأخلاقي.

" هناك نقطة مشتركة بين الذكاء الاصطناعي والسيارات الكهربائية والرعاية الصحية والتعليم الإلكتروني؛ جميعها تنتمي إلى عصر يشهد تغيير جذري في طرق الحياة.

ومع تقدم هذه التقنيات، يتزايد السؤال حول دور القيم الأخلاقية والإنسانية فيها.

كيف يمكن ضمان عدم تحويل هذه الأدوات القوية إلى آلات خالية من الرحمة؟

ولعل البداية هي الاعتراف بأن أي نظام أخلاقي يجب أن يأخذ بعين الاعتبار رفاه الإنسان أولاً وقبل كل شيء.

إن الحديث عن "الإنسانية الرقمية" ليس مجرد فضول فلسفي بل حاجة ملحة لتوجيه مسار التكنولوجيا بشكل مسؤول وأخلاقي.

وفي الوقت نفسه، لا بد أيضًا من تشجيع البحث العلمي والتطوير الذي يحترم الحدود الأخلاقية ويضع سلامة الناس فوق المكاسب التجارية قصيرة الأجل.

وبالعودة إلى موضوع المقالة الأولى، فالذكاء الاصطناعي قد يسلط الضوء على أهمية وضع قوانين تنظيمية صارمة لحماية خصوصية البيانات وضمان الشفافية فيما يتعلق بكيفية استخدام خوارزميات اتخاذ القرار.

أما بالنسبة لمنظور الثورة الخضراء، فالتعاون بين مختلف الصناعات أمر حيوي لخلق بيئة عمل مستدامة ومتكاملة اقتصادياً.

وعلى سبيل المثال، تخيل شبكة من السيارات الكهربائية المزودة بتقنية التواصل مع بعضها البعض وبين المراكز التعليمية الإلكترونية!

ستصبح بذلك مدارس المستقبل مراكز للمعرفة وتنقل بشري صديقة للبيئة، حيث يتم نقل الطلاب والمعلمين عبر وسائل نقل كهربائية موجهة بواسطة برامج تعليم إلكتروني عالية الكفاءة.

وهكذا تصبح هذه الثورتان جزءًا أساسيًا في مجتمع مترابط ومستدام اجتماعياً واقتصادياً وبيئيًا.

وهذا بالضبط ما يدعو إليه مفكرونا عندما يناشدون إعادة صياغة نموذجنا الاقتصادي الحالي ليناسب احتياجات العصر الجديد وليضمن كرامتنا وحقوقنا الأساسية كمواطنين رقميين وعالميين.