هل ستفشل النيو ليبرالية بعد جائحة كوفيد-19؟

هذه الأسئلة التي تثيرها النيو ليبرالية هي مجرد جزء من رحلة طويلة في الفكر الاقتصادي.

منذ أيام آدم سميث، الذي أسَّس لأفكار الراسمالية الحديثة، حتى عصر كورونا، كان هناك تمايز بين المدرسة التجارية التقليدية والمفاهيم الحديثة.

نظرية الأرضيين، التي دعمت توسع ألمانيا تحت حكم هتلر، هي مثال على كيف يمكن أن تؤدي النظريات الاقتصادية إلى كارثة.

اليوم، نواجه تحديات جديدة مثل جائحة كوفيد-19، التي تثير الأسئلة حول فعالية السياسات الاقتصادية الحالية.

هل ستفشل النيو ليبرالية؟

هذا السؤال يثير إشكالية حول كيفية تكييف السياسات الاقتصادية مع الظروف المتغيرة.

maybe the current situation pushes us towards a radical rethinking of this approach.

Understanding the historical evolution of economic thought can help us chart a better future.

#بناء #الوصول #عالم

التطورات الأخيرة في مصر تكشف عن مبادرات ملحوظة نحو تحقيق الشمول المالي، حيث قامت البنوك المصرية بفتح حسابات مجانية للمواطنين دون شرط وجود حد أدنى للرصيد.

هذه الخطوة، التي جاءت بدعم من البنك المركزي المصري بمناسبة اليوم العربي للشمول المالي، تعد دليلاً واضحاً على التزام الدولة بتوفير الخدمات المصرفية لكل الشرائح الاجتماعية.

كما توفر هذه المبادرات خدمات مثل إصدار بطاقات مدفوعة مسبقاً وبطاقات ائتمان ومحافظ إلكترونية، بالإضافة إلى تسهيلات عبر الإنترنت والهواتف النقالة.

لذلك، تعتبر هذه المبادرة جزءاً أساسياً من الجهود المبذولة لتحقيق تنمية اقتصادية شاملة واستقرار اجتماعي في البلاد.

كما تعكس التوترات التجارية العالمية حالة عدم اليقين التي تواجه العديد من الدول، بما فيها المملكة المتحدة.

فقد أظهر موقف الحكومة البريطانية من اتفاقية التجارة مع الولايات المتحدة مدى حساسية الوضع الحالي والقابلية للتغييرات المفاجئة نتيجة للقرارات السياسية والاقتصادية.

ومن الضروري البحث عن طرق مبتكرة ومتوازنة للحفاظ على العلاقات التجارية الدولية وسط هذه التقلبات.

وفي نفس الوقت، يستعرض قطاع الرياضة أيضاً تحدياته الخاصة.

ففي قضية مباراة القمة بين الأهلي والزمالك، يتوقع الجميع نتائج عادلة وشفافة.

وهذا يؤكد الحاجة الملحة لإدارة فعّالة وقادرة على التعامل بحكمة مع مثل هذه الأمور لضمان الثقة العامة والاحترام للقوانين والأخلاق الرياضية.

#تحقيقه #تعويضها

تفكيك خطاب الاستئصال: حين يُلبس القمع لبوسَ الوطنية

في زمنٍ تضيق فيه صدور الساسة من الكلمات، تتسع فيه السجون لأصحاب الرأي، يتصدر الخطاب الاستئصالي المشهد.

هذا الخطاب لا يُحاور بل يُقصي، لا يُقنع بل يُخوِّن، لا يرى في المختلف رأيًا بل تهديدًا وجوديًا للوطن والدين والنظام.

1.

من رأي إلى جريمة: حين يُجرَّم الاختلاف

في العقلية الاستئصالية، كل من لا يشبهها هو عدو.

كل رأي لا يُعجبها مشروع فتنة.

وهكذا تتحوّل ساحة النقاش إلى ميدان تخوين وهذيان، تتردد فيه مصطلحات من قبيل: "خوارج العصر، طابور خامس، عملاء الخارج، دعاة الفتنة، الفكر الظلامي…" لكن الحقيقة أن أكبر تهديد للدولة ليس رأيًا حرًا، بل منظومة يرى في الرأي جريمة، وفي المعارضة خيانة.

2.

الدولة التي لا تُنتقد ليست قوية بل هشة

الخطاب الاستئصالي يُقدّم الدولة كما لو كانت كيان مقدّس فوق المساءلة، وكأن نقدها إساءة، وكشف خطئها اعتداء.

لكن الدول القوية التي تحترم نفسها تُقوَّم بالنقد، لا تُعبد، وتُراجع بالأدلة لا تُصفّق لها بالشعارات.

فالدولة التي تخاف الكلمة ليست دولة قوية، بل كيان هش مضطرب.

3.

تقليد أساليب القمع ليس مشروعًا حضاريًا

من المثير للأسى أن يطالب البعض، كما فعل نموذج الاختبار السالف الذكر، باستيراد "أساليب أمنية" من نماذج قمعية طفولية ثبت فشلها رغم حداثة عهدها، ظنًّا أن الصمت طريق إلى الاستقرار.

لكن دولة تاريخها ضارب في القِدم، متنوعة الأعراق، غنية الثقافة وثرية التراث، لا يليق بها أن تستنسخ تجارب صُممت لإخضاع مجتمعات صغيرة وحديثة.

هل بلغنا من الفقر السياسي أن نستورد حتى وسائل التسلط؟

هزُلت!

4.

خلط المفاهيم: الجهل قبل التهمة

يرمي بعضهم تهمة "الخارجية" جزافًا على كل صوت ناقد، دون أن يعرف أن "الخوارج" فرقة فكرية محددة لتعريف دقيق.

لو علم شيئا منها لانتبه لمن

التكنولوجيا تجلب الفوائد الكبيرة، لكننا يجب أن نكون على حذر من الإفراط في استخدامها.

استخدام التكنولوجيا الزائد يمكن أن يؤدي إلى مشاكل صحية نفسية مثل الاكتئاب، بالإضافة إلى تدهور التواصل الشخصي.

يجب علينا تحقيق توازن بين الحياة الرقمية والحياة الواقعية الغنية بالمشاركة البشرية.

في عالم رقمي، يجب أن نعمل على تشكيل قوانين صلبة تحترم حق الفرد في التحكم بحياته الرقمية وتفرض عقوبات فعالة على الانتهاكات.

تعليم الشباب احترام خصوصيته وأمن المعلومات الإلكترونية هو Schritt important، لكن يجب أن يكون هناك تغيير جذري في كيفية التعامل مع هذه الأمور داخل المجتمع المدني والقانون الدولي.

التكنولوجيا تجلب الفوائد الكبيرة، لكننا يجب أن نكون على حذر من الإفراط في استخدامها.

استخدام التكنولوجيا الزائد يمكن أن يؤدي إلى مشاكل صحية نفسية مثل الاكتئاب، بالإضافة إلى تدهور التواصل الشخصي.

يجب علينا تحقيق توازن بين الحياة الرقمية والحياة الواقعية الغنية بالمشاركة البشرية.

في عالم رقمي، يجب أن نعمل على تشكيل قوانين صلبة تحترم حق الفرد في التحكم بحياته الرقمية وتفرض عقوبات فعالة على الانتهاكات.

تعليم الشباب احترام خصوصيته وأمن المعلومات الإلكترونية هو step important، لكن يجب أن يكون هناك تغيير جذري في كيفية التعامل مع هذه الأمور داخل المجتمع المدني والقانون الدولي.

التكنولوجيا تجلب الفوائد الكبيرة، لكننا يجب أن نكون على حذر من الإفراط في استخدامها.

استخدام التكنولوجيا الزائد يمكن أن يؤدي إلى مشاكل صحية نفسية مثل الاكتئاب، بالإضافة إلى تدهور التواصل الشخصي.

يجب علينا تحقيق توازن بين الحياة الرقمية والحياة الواقعية الغنية بالمشاركة البشرية.

في عالم رقمي، يجب أن نعمل على تشكيل قوانين صلبة تحترم حق الفرد في التحكم بحياته الرقمية وتفرض عقوبات فعالة على الانتهاكات.

تعليم الشباب احترام خصوصيته وأمن المعلومات الإلكترونية هو step important، لكن يجب أن يكون هناك تغيير جذري في كيفية التعامل مع هذه الأمور داخل المجتمع المدني والقانون الدولي.

التكنولوجيا تجلب الفوائد الكبيرة، لكننا يجب أن نكون على حذر من الإفراط في استخدامها.

استخدام التكنولوجيا الزائد يمكن أن يؤدي إلى مشاكل صحية نفسية مثل الاكتئاب، بالإضافة إلى تدهور التواصل الشخصي.

يجب علينا تحقيق توازن بين الحياة الرقمية والحياة الواقعية الغنية بالمشاركة البشرية.

في عالم رقمي، يجب أن نعمل على تشكيل قوانين صلبة تح

الذكاء الاصطناعي يمكن أن يكون أداة قوية لتحسين التعليم، ولكن يجب أن نكون حذرين من فقدان الجوانب البشرية الأساسية في التعلم.

يجب أن نركز على كيفية دمج هذه التكنولوجيا في التعليم بشكل يعكس توازنًا عادلًا بين الكفاءة الفنية والجودة الإنسانية.

يجب أن نكون على استعداد لتقديم الدعم المادي والمعنوي الحقيقي، وليس مجرد دعاية، لتقديم التعليم الرقمي للجميع.

يجب أن نعمل معًا، الحكومات والشركات، لتقديم بيئة داعمة للالتعليم الرقمي.

يجب أن نكون على استعداد للتحدي الأكبر، وهو تعليم الناس كيفية الاستفادة من التكنولوجيا المتقدمة.