هل يمكن أن نعتبر التكنولوجيا مجرد أداة أو هي أيضًا جزء من هويتنا؟

#أدوات #ومعتقداته #الحديثة #تعتبر

في ظل عالم يتغير بوتيرة سريعة، يبدو أن النظام التعليمي الحالي يفتقد للشغف والإلهام اللازمين لتنمية القدرات البشرية.

فالتعليم اليوم يشبه المصنع الذي ينتج نسخاً طبق الأصل من بعضها البعض، حيث يُفرض على الطلاب مجموعة صارمة من القواعد والقوانين التي تخنق روح الاستقلالية والتفكير النقدي لديهم.

إن التركيز المبالغ فيه على الاختبارات والمعايير القياسية جعل المدرسة أشبه بمكان للحفظ والاسترجاع بدلاً من كونها بيئة للبحث والاكتشاف.

هذا النهج التقليدي يقتل الإبداع والفردية لدى الأطفال منذ الصغر ويحولهم إلى موظفين مطيعين للمنظومة سواء داخل المؤسسة التربوية أو خارجها.

ومن هنا تأتي أهمية إعادة النظر في أساليب التدريس وتغيير مفهوم العملية التعليمية نفسها لجعلها أكثر مرونة واستقبالاً لوجهات النظر المختلفة وتشجيعاً للمواهب الفريدة لكل طالب.

ومن جهة أخرى، تزدهر بنوكنا الحديثة وسط عالم رقمي سريع التحول ومع ذلك فهي مليئة بالمخاطر والخفايا الكبيرة والتي غالباً ما تمر مرور الكرام بسبب عدم الشفافية والحواجز أمام الوصول إليها وفهما لها عموماً.

فعلى عكس الماضي حين اعتمد الناس على الذخائر الذهبية وغيرها كوسيلة ادخار رئيسية ، فقد بدأت الأموال الافتراضية بأخذ زمام الأمر الآن مما يجعل الاعتماد عليها أعلى بكثير وبالتالي رفع درجة المخاطرة أيضاً.

إضافة لذلك، كثيراً ماتكون القرارات المالية المتخذة داخليا غير واضحة ويمكن اعتبارها مظلمة وغير شفافة حتى بالنسبة لأصحاب القرار نفسهم!

وهذا يؤكد ضرورة البحث الدائم عن البدائل المناسبة للاستثمار الادخاري الشخصي بعيدا عن براثن المصارف المركزية والنظم المصرفية الرسمية الأخرى وذلك حفاظا على مدخراتك الخاصة وحقوقك القانونية كذلك .

وفي النهاية، إن مستقبلنا مرهون بقدرتنا على تحدي الوضع القائم والسعي نحو المزيد من الانفتاح العقلي والحرية الاقتصادية.

فالتعليم الصحيح قادرٌ على توليد مبادرات جريئة وقوة دفع اجتماعية بينما تستوجب إدارة المدخرات بطريقة ذكية ضمان حياة كريمة وآمنة للأفراد والعائلات مستقبلاً.

فلنجعل شعارنا دائماً: «العقل حر والمال أمان».

الاستثمار في البنية التحتية التعليمية هو مفتاح تحقيق justice وquality في التعليم.

يجب على السلطات الحكومية إعادة النظر في سياساتها لضمان تنظيم سوق النقل وسلامة وسبل العيش لأصحاب الأعمال الشرعية.

كما يجب أن تتناول هذه السياسات مشكلة احتقان داخل نظام التعليم المغربي بسبب قرار استبعاد أساتذة من اختبارات التوظيف كمفتشين تربويين.

هذه القرارات قد تؤدي إلى عدم الثقة لدى الموظفين وإضرار بروح العمل الجماعي داخل المؤسسات التعليمية، مما قد يؤدي إلى المزيد من الاحتجاجات العمالية وتعطيل العملية الأكاديمية.

من منظور شامل، يجب تحقيق التوازن بين الحقائق والحكايات المصطنعة، واستخدام الأدوات الحديثة بشكل مسؤول، ودعم هياكل السوق الصحية والقانونية، وحماية حقوق العمال واحترامهم، وإدارة موارد الدولة بكفاءة لتحقيق العدالة الاجتماعية.

هذه التحديات هي فرصة لبناء مجتمع أفضل ومزيد من الشمولية والإنصاف.

#كمفتشين #السوداني #أشعة #بأكملها

"دعونا نمضي خطوة أخرى نحو تكامل التجربة البشرية عبر الحدود الجغرافية والتربوية.

إذا كانت الأمسيات الثقافية تجمع بين الناس من خلال النكهات المختلفة، فلماذا لا نجعل التعليم نفسه تجربة متعددة الثقافات؟

تخيل صفوف دراسية حيث يتم تدريس التاريخ من منظور عالمي وليس غربي فقط؛ الرياضيات باستخدام طرق حساب قديمة من الحضارات الأخرى؛ العلوم باستلهام التجارب العلمية الأولى لكل ثقافة.

هذه ليست مجرد طريقة لجعل التعلم أكثر تشويقا، بل هي فرص لتعزيز الاحترام والتسامح والفهم العميق للآخر.

وماذا عن استخدام 'اللغة الرقمية' كجسر بين الثقافات؟

تطبيقات تعلم اللغة الجديدة التي تتضمن عناصر ثقافية غنية، ومواقع تعليمية تحتوي على دروس تاريخ وجغرافيا دولية.

في النهاية، الهدف هو تحويل العالم إلى مكتبة مفتوحة، حيث كل شخص لديه قصة ليقولها وكل ثقافة لديها درس لتقدمه.

"

#️⃣ #ثقافةعلم #تعليممتعددالثقافات #تكريمالتنوع 🌍📚

#بالأرز #فكرة #آراءكم #جوهر #لمشاركة

هل العدالة الاجتماعية مجرد وهم في عالمنا الحديث؟

المجتمع الذي نعيشه اليوم يواجه تحديات لا تعد ولا تحصى؛ إنكار الحقائق التاريخية، تلاعب المعلومات والإعلام لتوجيه الرأي العام نحو مصالح معينة، وخضوع الشعوب للنظام الاقتصادي العالمي الذي يتحكم فيه عدد محدود من الأشخاص.

لكن ماذا لو كانت هذه التحديات هي جزء من نظام أكبر يعمل ضد مبادئ العدالة الاجتماعية؟

في العالم حيث يتم غسل الدماغ جماعياً عبر وسائل التواصل الاجتماعي والأخبار المزيفة، وكيفية تأثير هذا الأمر على فهم الناس لأنفسهم وللعالم من حولهم.

وفي الوقت نفسه، تتزايد الفوارق الاقتصادية بشكل مخيف، مما يجعل الوصول إلى الفرص والموارد أمر صعب بالنسبة للكثيرين.

إذا كنا نعتقد بأن الجشع والقمع هما الأساس لبنيتنا الحالية، فكيف يمكن تحقيق عدل اجتماعي حقيقي في مثل هذا النظام؟

وهل هناك أي بصيص من الأمل لإعادة النظر في كيفية تعاملنا مع التاريخ والاقتصاد والمعلومات في خدمة الإنسان وليس الربح؟

#ورق #quotأخياراquot #كإنجازات #المنتصرون #دولة