في قصيدة "يا ربع رامة بالعلياء من ريم"، ينقلنا إسماعيل بن يسار إلى عالم من الحنين والفخر.

الشاعر يستحضر ذكريات حبيبة بعيدة، ويعبر عن ألم الفراق بصور جميلة تجعلنا نشعر بالغربة والحنين.

النبرة الرومنسية تتخلل القصيدة، وتمنحها طابعاً شعرياً راقياً، حيث يصف الشاعر حالته بعد رحيل الأحباب بأنه "شارب سلبت فؤاده قهوة من خمر داروم".

هذه الصورة تعكس الغم والألم الذي يغمر الشاعر، وتجعلنا نشعر بعمق المشاعر التي يحملها.

ماذا يمكن أن يكون أقوى من الحب الذي يجمعنا بمن نحب؟

هل لكم ذكريات تجعلكم تشعرون بالغربة عندما تستحضرونها؟

الحرب الاقتصادية الخفية: بين الديون والفيتو

ما الذي يجمع بين نظام الديون العالمية وحق الـ"فيتو"؟

وكيف يمكن لهذه الظواهر التي تبدو غير مرتبطة أن تشكل جزءاً من حرب اقتصادية خفية تستهدف شعوب العالم النامي؟

إن دراسة التاريخ الاقتصادي تكشف لنا كيف تحولت الفائدة - التي كانت ذات يوم وسيلة لتشجيع الاستثمار والتنمية - إلى سلاح للاستعمار والاستغلال الحديث.

وفي الوقت نفسه، فإن منح الحق في "الفيتو" للدول الكبرى لا يعدو كونه اعترافًا ضمنيًا بسيادة تلك الدول وقدرتها على التحكم في مصائر الآخرين اقتصاديًا وسياسيًا.

لكن ما العلاقة بين هذين العنصرين والحرب التجارية الحالية بين الولايات المتحدة وإيران؟

لننظر إليها باعتبارها جولة جديدة من الحروب الاقتصادية حيث يتم استخدام الدين كسلاح للقمع والهيمنة السياسية والعسكرية.

فعندما تفرض العقوبات وتُستخدم الوسائل المالية لإضعاف دولة ما، يصبح الدين رهنًا ووسيلة ضغط رابحة.

وهذا يشير إلى أن النظام المالي العالمي ليس سوى أداة لسلطة نخبوية تعمل على ترسيخ التفاوت واستمراره عبر العصور.

وبالتالي، قد يكون هروبنا الجماعي من "سجن الديون" مرهونا بإعادة النظر الجذرية في هيكلية هذا النظام؛ بدءًا بتحدي شرعية حقوق الـ"فيتو"، مرورًا بمراجعة قوانين البنك الدولي وصندوق النقد الدولي وانتهاء بصوت عالٍ يدعو إلى العدالة ومساواة الفرص لكل الأمم والشعوب.

أما بالنسبة للحرب الأميركية الإيرانية الأخيرة فتعد مثالًا صارخًا لما يمكن أن يؤدي إليه هذا الوضع الخطير عندما تتداخل المصالح الاقتصادية بالسياسات الدولية والقوة العسكرية!

فهل سنظل مستسلمين لهذا الواقع المر؟

وهل سيحدث تغيير جوهري قبل وقوع كارثة مالية عالمية ثالثة تهدد مستقبل البشرية جمعاء؟

!

#فهل #للهروب #العملاقة #الفائدة #محدود

تحسين الرعاية الصحية من خلال التكنولوجيا الرقمية

تعتبر التكنولوجيا الرقمية أداة قوية لتحسين الرعاية الصحية، خاصة في ظل التحديات التي تواجهها الأنظمة الصحية في العالم.

من خلال استخدام التكنولوجيا، يمكن تحسين الجوانب المختلفة في الرعاية الصحية، مثل السلامة، الفعالية، الكفاءة، العدالة، ورعاية المرضى المركزية.

في المغرب، например، أعلن بنك المغرب عن خططه لإنشاء صندوق اقتناء للدعم بهدف تشجيع التجار على قبول الأداء الإلكتروني.

هذا الصندوق يمكن أن يكون نموذجًا لتقديم خدمات صحية رقمية عالية الجودة، حيث يمكن استخدام التكنولوجيا لتقديم خدمات صحية مستمرة ومتاحة للجميع، بغض النظر عن مكانهم أو وضعهم الاجتماعي والاقتصادي.

بالإضافة إلى ذلك، يمكن استخدام التكنولوجيا الرقمية لتحسين التواصل بين المرضى والمقدمين للخدمات الصحية.

من خلال استخدام التطبيقات والمواقع الإلكترونية، يمكن للمرضى متابعة حالة صحتهم، والتواصل مع الأطباء، والتسجيل في المواعيد الطبية بسهولة.

هذا يمكن أن يساهم في تحسين "رعاية المرضى المركزية" وتقديم خدمات صحية أفضل.

في مجال الرياضة، يمكن استخدام التكنولوجيا الرقمية لتحسين النزاهة والاحترام في المنافسات الرياضية.

من خلال استخدام التكنولوجيا، يمكن متابعة أداء الرياضيين بشكل دقيق، وتحديد أي انتهاكات للقواعد واللوائح.

هذا يمكن أن يساعد في تحسين سمعة الرياضة في القارة الأفريقية، وتعزيز مكانة المغرب في هذا المجال.

في الختام، يمكن القول إن التكنولوجيا الرقمية هي أداة قوية لتحسين الرعاية الصحية وتحقيق التنمية المستدامة.

من خلال تعزيز البنية التحتية الرقمية وتشجيع الأداء الإلكتروني، يمكن للبلاد تحقيق تقدم كبير في مختلف المجالات، سواء كانت صحية أو رياضية.

مسيرة الصحابي عمر بن العاص رضي الله عنه.

.

درسٌ في القيادة والعدالة

عمر بن العاص، أحد أبرز القادة العسكريين وشخصيات الدولة الأموية البارزة، يعتبر مثالًا حيًا للإسلام الناضج بعد التحولات الجذرية التي شهدتها حياته.

إذ بدأ كمعارض شرس للإسلام ثم أصبح مدافعًا عنه وناصرًا لدينه بقوة وبسالة فائقتين.

لقد انتقلت قيادة جيوش بلاد الشام إليه خلفًا لأبي عبيدة عامر بن الجراح والذي طلب منه ذلك بنفسه يوم وفاته تقديرًا لقدراته وإنجازاته الفريدة.

وقد نجح ابن العاص بإدارة دفة الحكم بحزم وسداد خلال فترة حكم الولاة المتعاقبين لتلك المنطقة الاستراتيجية ذات الموقع الحيوي والحدودي.

كان قائداً عسكريّاً بارِعا ذا تخطيط واستراتيجية عالية المستوى؛ فهو صاحب فتح مصر والشام ومعركة اليرموك الشهيرة ضد البيزنطيين والتي انتصر فيها المسلمون نصراً مؤزراً.

وكان معروفاً بحسن تدبيره لأمور دولته داخليَّاً وخارجِيَّاً.

وتجلَّت مكانته عند الخلفاء الراشدين وحتى الأمويين حين اختاره معاوية لمعاهدته الشهيرة معه بعد خلاف طويل بين الطرفين انتهى باتفاق تاريخي غير مجرى الأحداث آنذاك.

ويبدو أن خبراته الدبلوماسية كذلك ساعداه كثيراً، فضلاً عن براعته السياسية وعلو همِّته ونظراته البعيدة المدى لما فيه صلاح الدين والدولة الإسلامية جمعاء.

وفي نهاية المطاف، توفي هذا الصحابي الجليل عام 54 للهجرة تاركاً تراثاً غنياً بالإنجازات والإسهامات المؤثرة والممتدة آثارها عبر الزمن.

إن حياة «عمر» تحمل دروساً قيمة للقادة المعاصرين اليوم أيضاً، خاصة فيما يتعلق بالحكمة والصبر واتخاذ القرارات المصيرية الحاسمة.

هل ستُحدث ثورة الذكاء الاصطناعي نهاية للتعلّم كما نعرفه اليوم؟

قد يبدو هذا الادعاء جذابا، إلا أنه يفترض أن غياب العنصر البشري سيؤثر سلبا على العملية التربوية برمتها.

ومع ذلك، فإن الواقع أكثر تعقيدا بكثير.

إن التركيز المفرط على "الطرق التقليدية"، والتي غالبا ما تأخذ شكل التدريس الراكد والتلقينية، لا يعدو عن كونِه شكلا ظاهريا للتعلم الذي يحتاجه الطلاب حقا لخوض غمار الحياة المهنية والعصرية الحديثة.

وفي حين يُعد الدور الحيوي للمعلمين ضروريا للغاية لتوجيه الشباب ودعم نموهم العقلي والنفسي والاجتماعي - وهو أمر لا تستطيع أي آلة القيام به حاليا – فقد حان الوقت للاعتراف بأن هناك جوانب متعددة للعملية التعلمية.

وبالتالي، بدلاً من النظر إلى التكنولوجيا باعتبارها تهديدا مباشرا للدور التقليدي للمعلمين، دعونا نفكر فيها كمكمل حيوي وقادرعلى توسيع نطاقات الخبرات المتاحة لكل طالب.

تخيل عالماً يتم فيه الجمع بين أفضل ما يقدمه البشر وأفضل ما تقدمه الآلات لخلق تجارب تعليمية شخصية وذات معنى.

عندها فقط سنحقق فعليا الإمكانات الكاملة لكل فرد ونساهم في بناء مستقبل مزدهر وغني بالفكر النقاد والإبداعات الخلاقة.

#الثورةالتكنولوجية #المستقبل #التعليمالإنساني #الذكاء_الصناعي

#اختيار