هل يمكن أن نعتبر أن التفاعل مع الألعاب الإلكترونية التي تحمل محتوى تعليمي يمكن أن يكون وسيلة فعالة لتقديم الدعم النفسي لللاجئين؟

هل تبحث عن شهادة متخصصة في حوكمة المخاطر والامتثال؟

إليك كل ما تحتاج معرفته عن 'GRCP'!

هي شهادة مهنية معتمدة عالميًا تأتي ضمن تصنيف OCEG وتتميز بعلاقتها الوطيدة بمبادئ الأخلاق المحترفة والإدارة الفعالة للأداء والحوكمة الصحية للمؤسسات وأساليب إدارة مخاطر الأعمال بشكل فعال.

لتكون GRCP عليك اتباع الخطوات التالية: انضم إلى عضوية OCEG عبر الرابط [هنا](https://www.

oceg.

org)، حيث ستجد المنهج الدراسي المتوفر بلغات مختلفة بما فيها اللغة العربية، ثم اجتز اختبار LINE بسرعة.

قد يستغرق الأمر وقتًا وجهدًا ولكن المكافأة تستحق!

في أخبار رياضية، تشير تقديرات صحيفة Mirror البريطانية إلى ترتيب فرق الدوري الإنجليزي الممتاز هذا الموسم بناءً على أدائه السابق، إذ تعتقد الصحفية بأن مانشستر سيتي يحتفظ بصدارة الترتيب يليه أرسنال ثم مانشستر يونايتد وليفربول وغيرهم.

لكن المنافسة لن تقف هنا!

أما بالنسبة لأحدث المعلومات بشأن جائحة كورونا العالمية، فقد نشر جورنال طبي أمريكي بيانات حول دراسة حالات الصين تضمنت تفاصيل مثيرة للاهتمام كالآتي: غالبية المرضى كانوا ذكورًا ومتوسط العمر نحو 47 عامًا، ومعظمهم ليس لديهم أمراض مزمنة مستمرة، وكان نصف الحالات بدون حمى عند التشخيص الأولي، واحتجت نسبة ضئيلة جدًا دخول وحدات الرعاية المركزة بينما توفي بعضهم الآخر.

شارك برأيك حول هاتان القضيتان المهمتين!

#التالية #مستفيدة

🌟 الذكاء الاصطناعي في التعليم الإسلامي: بين التراث والتقنية

تتيح تقنيات الذكاء الاصطناعي فرصة جديدة للتعلم الإسلامي، حيث يمكن للمستخدمين استكشاف النصوص الدينية في سياقات تناسبهم.

هذا لا يعني أن الذكاء الاصطناعي سيحل محل المعلمين البشريين، بل سيكمل دورهم من خلال تقديم تجارب تعليمية شخصية ومثرية.

كما يمكن أن يكون الذكاء الاصطناعي أداة فعالة في تحليل البيانات الهائلة، مما يساعد في كشف الاختلالات الهيكلية في المجتمع، مما يتوافق مع القيم الإسلامية للرفقة والعدالة.

ومع ذلك، يجب أن نكون على حذر من أن لا ننسى أن الذكاء الاصطناعي هو أداة تحت أمرنا، وليس بديلًا عن الإنسانية.

#لذلك #دمجه

التقاطع بين العلوم الإنسانية والطبيعية في تشكيل الهوية البشرية

من خلال دراسة مسارات مختلفة للإنجاز البشري - الفني (مثل زرياب) ، العلمي (كما اقترحه روفرلي) ، الرياضي (كالرمز خالد أحمد مطر)- يبدو واضحًا أنه لا يوجد فصل حقيقي بين العالمين؛ إنها ليست سوى جوانب متعددة لشخصيتنا الجماعية.

وكما يوضح كتاب "الواقع ليس كما يبدو"، فإن العلم والمعتقد الديني ليسا متعارضين بل هما جزءان أساسيان لاستقصائنا للعالم ولذواتنا الداخلية أيضًا.

وفي نفس الوقت، يؤكد نقاش مستقبل التعليم ضرورة الاحتفاظ باللمسة البشرية وسط التقدم الرقمي.

وبالتالي، فالإنسان الكامل حقًا هو الذي يستطيع المزج بين معرفته النظرية والعملية وبين عقله وقلبه لخلق شيء أكثر جمالًا وعمقًا.

وهذا الشعور بالتوازن هو بالضبط ما يميز الحضارات العظيمة طوال تاريخ البشرية ويضمن ازدهار المجتمع ككل.

هل سيكون المستقبل ملك أولئك الذين يدركون قيمة كلا النهجين المجتمعي والحسي للموضوعات الأكاديمية؟

في عصر المعلوماتية، يبدو أن التعليم الإلكتروني قد أصبح وسيلة فعّالة لتحقيق المساواة في الوصول إلى العلم بغض النظر عن الموقع الجغرافي.

ومع ذلك، يجب أن نعتبر أن هذا التقدم التكنولوجي قد يهدد الهويات الثقافية المحلية.

من ناحية أخرى، يمكن أن يكون التفاعل الثقافي الذي يفتح الأبواب على العالم أجمع قد يثري الهويات المحلية من خلال تقديم perspectives جديدة.

من خلال تصميم برامج تعليمية تراعي التنوع الثقافي وتستخدم الأدوات الرقمية بشكل تعزز وليس تهدد الخصوصية الثقافية، يمكننا تحقيق توازن بين التحديث التكنولوجي والحفاظ على الهويات الثقافية.

هذا التوازن يمكن أن يكون مفتاحًا لتحقيق تعليم أكثر شمولًا وإنصافًا.

#كيفية #المترابط #السيبراني