"ما هو مستقبل الرقابة والتلاعب الإعلامي في عصر الذكاء الاصطناعي؟

" في عالم مليء بالتطور التكنولوجي السريع، أصبح التحكم بالإعلام أكثر سهولة مما مضى، وقد ينتشر هذا الخطر بشكل كبير مع التقدم المتواصل للتكنولوجيا الحديثة مثل الذكاء الاصطناعي العميق الذي يجعله قادرًا علي إنشاء مقاطع فيديو وصور صوتية مزيفة للغاية بحيث يصعب اكتشاف الزيف فيها إلا بعد وقوع الضرر بالفعل.

بالرغم من فوائد هذه التقنيات الكبيرة والتي يمكن توظيفها لصالح البشرية إلا أنه ينبغي النظر بحذر شديد لهذه الأدوات الجديدة ووضع قوانين صارمة لمنع سوء الاستخدام لحماية المجتمعات والحفاظ عليها ضد أي انتهاكات قد تحدث بسبب ذلك.

كما يتطلب الأمر أيضًا حملات توعية كبيرة لتنوير المواطنين حول مخاطر تلك الوسائل وكيفية تجنب التعرض للاستغلال السيء لها لتحقيق المصالح الخاصة بعيدا عن تحقيق المصلحة العامة للمجتمع ككل.

وهكذا فإن السؤال المطروح أمامنا جميعا ليس فقط فيما يتعلق بمساوئ وسائل التواصل الاجتماعي التقليدية وما تمتلكه من تأثيراتها المختلفة ولكن أيضا ماذا سيحدث عندما يدخل ذكاء اصطناعيا عميقا المجال ويصبح لدينا القدرة على خلق واقع بديل كامل عبر شبكة الانترنت ؟

!

إنه سؤال بالغ الخطورة يستحق التفكير فيه جديّاً قبل أن يفوت القطار وتضيع الفرصة الذهبية أمام البشرية نحو تحقيق السلام والاستقرار والأمن العالميين.

هل يمكن للتكنولوجيا أن تساعد في تحقيق التوازن بين العمل والأسرة؟

لقد أصبحت التقنيات الحديثة جزءًا لا يتجزأ من حياتنا، وتساعد في تقريب المسافات ويسهل التواصل.

فإذا نظرنا إلى تأثيرها الهائل على التعليم، فلماذا لا يمكن أن تُستخدم للتسوية بين العمل والأسرة؟

هل يمكن أن تُستخدم التكنولوجيا لدمج أجزاء الحياة المختلفة بشكل أفضل؟

هل تحولت مسارات التاريخ بسبب ذكاء اصطناعي؟

في عالم يتحرك بسرعة البرق تحت وطأة التقدم التكنولوجي، أصبح مصطلح "الذكاء الاصطناعي" محور نقاشات حادة حول مستقبله المؤثر على كل جوانب الحياة البشرية بدءًا بسوق العمل وحتى الصحة العامة والجسد البشري ذاته!

لكن ما الذي يحدث عندما ندخل في حقبة غير مسبوقة إذ يبدأ الذكاء الاصطناعي بتغيير خريطة الأحداث العالمية بشكل مباشر وفعلي وليس نظري فقط كما اعتدناه سابقاً؟

لقد رأينا كيف أحدث وباء كوفيد - ١٩ انقلاباً تاماً لحياتنا اليومية وأظهر هشاشة منظومة الرعاية الصحية العالمية وقدراتها الاستيعابية لمواجهة مثل تلك الأزمات الوبائية المنتشرة كالسرطان بين شعوب الأرض المختلفة ثقافياً وجغرافيا.

.

فإذا تخيلنا سيناريوهات مشابهة ولكنه هذه المرّة بمساعدة روبوتات وآلات ذكية تعمل بنظام التعلم العميق والتنبؤ بالأحداث قبل وقوعها بوقت طويل مما يسمح باتخاذ قرارت جذرية وسريعة للتخلص منه ومن تبعاته الخطيرة.

.

.

حينها سنكون أمام مشهد مختلف للغاية عما عرفناه منذ بداية ظهور مفهوم الذكاء الاصطناعي.

سيتوجب علينا إعادة تقييم دورنا كاملاً داخل المجتمع العالمي الجديد الذي يشكله هذا النوع المتطور جداً من الآليات الرائعة والتي ستغير مفاهيم كثيرة كانت راسخة لدى البشر طيلة العقود الماضية.

فلا شك بأن التحولات الجذرية التي تنتظر قطاعات الاقتصاد والقانون والعلاقات الدولية وغيرها الكثير سوف تأتي بنتائج مبهرة ومزعجة بنفس الوقت حسب منظور كل فرد فيها.

لذلك فإن فهم طبيعتها واتجاهاتها المستقبلية أمر ضروري لاستعداد الأمم جميعها لهذا المشهد المثالي والمخيف أيضاً والذي ربما يقسم تاريخ البشرية إلى قسمين أساسيين وهما قبيل وبعد استخدام الذكاء الاصطناعي كأسلوب حياة متكامل وشامل لكل شيء.

#الملون #قائم

في عالم اليوم المضطرب، حيث تتضاءل الحدود الجغرافية والثقافية بسبب التقنية والتواصل العالمي، يصبح من الضروري إعادة النظر في مفهوم "الاعتداء".

فعلى الرغم من أهميته في الماضي كوسيلة للدفاع عن النفس والحفاظ على الهوية، فقد أصبح الآن مصطلحاً مشوشاً يتطلب تعريفاً جديداً ومحدثاً.

فالاعتداء ليس مجرد هجوم جسدي أو عسكري، ولكنه أيضاً هجوم ثقافي واجتماعي وسياسي.

إنه عندما تخترق القيم الغربية مثل الفردية والاستهلاكية قلب أي ثقافة تقليدية، وتصبح جزءاً لا يتجزأ منها.

لذلك، يجب أن نفكر ليس فقط في الدفاع المباشر، ولكن أيضاً في كيفية تعزيز قيمنا الخاصة وجذورنا الثقافية لتكون قادرة على الصمود أمام تيارات العولمة القوية.

هذا هو الاعتداء الجديد - حرب القيم والمعتقدات.

كيف يمكن للمجتمعات الإسلامية أن تحافظ على هويتها الفريدة بينما تستفيد من فوائد التقدم البشري؟

هل يمكننا إنشاء نظام يقوم بحماية خصوصيتنا وتعزيز وجودنا بينما ننفتح على العالم؟

إنها أسئلة ليست سهلة، لكنها ضرورية لمستقبلنا الجماعي.

أعتقد أن التعليم الرقمي ليس حلاً شاملاً لتحسين جودة التعليم، بل هو وسيلة لتعميق الفجوة التعليمية بين الطلاب.

الفوائد المزعومة للتعليم الرقمي، مثل الوصول السهل والمرونة، تتجاهل الواقع الاجتماعي والاقتصادي للعديد من الطلاب الذين لا يملكون الإمكانيات التكنولوجية أو الدعم المناسب.

بدلاً من ذلك، يجب أن نركز على تحسين البنية التحتية التعليمية التقليدية وتوفير موارد متساوية لجميع الطلاب.

ما رأيكم؟

هل التعليم الرقمي حل أم مشكلة؟

#حيوي #يواجه #فجوp