"في ظل هذا التشابك الرائع بين الكلمات والعواطف التي تضج بها أعمال أثير عبد الله النشمي والشاعر حمد البريدي، لا يسع المرء إلا أن يتعجب من القوة الدافعة التي تحملها الكلمة المكتوبة.

إنها ليست فقط وسيلة لتوصيل الأفكار والمشاعر، بل هي أيضاً جسر يربط الماضي بالحاضر ويحافظ على ذاكرة الشعب.

لكن هل نفكر حقاً فيما تعنيه هذه الالتحامات اللغوية؟

هل نستوعب الدور الحيوي الذي تلعبه في تشكيل هوياتنا وتحديد مسارات حياتنا؟

أم أنها مجرد كلمات جميلة تتدفق عبر صفحات الكتب ولا تترك أي بصمة دائمة؟

دعونا ننظر إلى ما هو أبعد من الصفحات المشبعة بالألوان الزاهية للقصائد والنصوص.

دعونا نحفر عميقاً لنرى كيف تؤثر هذه الأعمال فينا، وكيف تغير نظرتنا للعالم حولنا.

"

#مدى #والحياة #ومعبر

تكلفة الاحتيال المتعلق بكوفيد-19 في بريطانيا بلغت 14.

42 مليار دولار، وفقًا لتقرير مستقل أُعدّ بتكليف من الحكومة.

هذا الاحتيال يتعلق بطلبات لمعدات وقاية شخصية وإجراءات دعم موجهة للشركات الصغيرة.

تم استرداد 1.

8 مليار جنيه إسترليني فقط، بينما أصبح جزء كبير غير قابل للاسترداد الآن.

تكنولوجيا التعليم الافتراضي تفتح آفاقًا جديدة، حيث يمكن للطلاب أن يكونوا داخل الدروس، متفاعلين مع المحتوى والمعلمين.

ومع ذلك، يجب أن نكون حذرين من تحويل التعليم إلى تجربة جامدة تقوم فقط على استهلاك المعلومات.

يجب أن نركز على إنشاء بيئات محفزة للمشاركة، حيث يمكن للطلاب أن يشاركون في عملية التعلم بشكل نشط.

يجب أن ندمج التكنولوجيا مع التواصل البشري بشكل متكامل، لتساعد في تحسين مستوى التعليم وتقديم خدمات صحية فعالة.

يجب أن نركز على كيفية استخدام الذكاء الاصطناعي بشكل ملائم، لتساعد في حل مشاكل المجتمع مثل الفقر والتفاوت.

يجب أن نكون على استعداد لمشاركة الجميع في هذا التحول الرقمي، لتحدث عن مجتمعات مسليمة.

هل يمكن أن نعتبر التعليم في عصر الثورة الصناعية الرابعة مجرد أداة لتسليم عقول الطلاب إلى التكنولوجيا؟

هل يجب علينا أن نؤمن بأن التكنولوجيا ستحل محل المعلمين في تقديم التعليم؟

هل يمكن أن نكون مستعدين لتسليم عقولنا وأرواحنا إلى قوة الكمبيوتر؟

هل يجب علينا الدفاع عن جوهر التعليم الحقيقي - العلاقة الشخصية بين المعلم والمتعلم، القدرة على تحليل الأخلاق والقيم، وفن التعاطف والتواصل الحقيقي؟

#مسعود #وأرواحهم #مشغل #الوقاية #لقادة

التحدي الذي نواجهه اليوم أكبر بكثير من مجرد التكيف مع تغير المناخ أو دمج التعليم التقليدي والرقمي.

إنه يتعلق بضرورة فهم عميق ومتكامل لوضع البشرية ضمن النظام البيئي العالمي.

إن الاستراتيجيات التي تركز فقط على تقليل الانبعاثات الكربونية أو زيادة الكفاءة في استخدام الطاقة ليست كافية.

نحتاج إلى نموذج اقتصادي جديد يحترم حدود الأرض ويضمن العدالة الاجتماعية.

بالإضافة لذلك, فإن التعليم الرقمي رغم أهميته, إلا أنه قد يؤدي إلى عزل الأفراد وتقويض العلاقات الإنسانية الحقيقية.

لذا, ينبغي لنا البحث عن طرق لدمج القيم الثقافية والاجتماعية في العملية التعليمية بغض النظر عن الوسيلة المستخدمة.

وفي حين أن القرآن الكريم يقدم إرشادات قيمة حول التوازن بين العمل والراحة, إلا أن المجتمع الحديث غالبا ما يتجاهل هذه الدروس.

ربما حان وقت إعادة اكتشاف تلك التعاليم وتطبيقها في حياتنا اليومية.

إذاً, هل سنسمح لأنفسنا بأن نكون جزءا من المشكلة أم سنتخذ الخطوة الجريئة لنصبح جزءا من الحل? المستقبل ينتظر إجابة منا جميعا.

#الواردات #المدى #المناخي #القرآن #والحياة