فهم رؤية المملكة: نقد ليبرالي ومنظور شرعي

+++

رؤية ٢٠٣٠ ليست مجرد خطة تنموية سعودية؛ إنها حركة تاريخية تحولت إلى ساحة لصراعات فكرية شديدة.

الناحية الليبرالية - بما فيها التيارات العلمانية، النسوية، المثلية - ترى هذه الرؤية بأنها تحقق مطالباتها، رغم أن هدفها الأصيل هو تطوير الاقتصاد الوطني وتمكين المرأة عبر مواجهة التشدد الديني دون الانحدار نحو الانحلال الأخلاقي.

لكن هؤلاء الأشخاص يستغلون الرؤية لتحقيق أغراض خاصة بهم، مما أدى لتغذية الانقسام الداخلي ورغبت خارجية باستخدام الإعلام الإسرائيلي لبث سمومهم.

ليس لديهم تقدير حقيقي للعظمة الوطنية أو المؤسسات الشرعية؛ بل يسعى البعض لإحداث تغيير جوهري في الأحكام الإسلامية والشريعة.

على الجانب الآخر، تحتاج الحكومات لاتخاذ قرارات شاملة قد تبدو غير شعبية مؤقتًا، مثل تقديم المساعدات الدولية أثناء الجوائح العالمية.

هنا يأتي دور التربية الوطنية: يجب تثقيف المواطنين حول أهمية تلك القرارات وعوائدها طويلة المدى على الأمن القومي والاستقرار الاجتماعي.

بدلاً من التركيز السلبي المستمر، دعونا ندعم جهود التحول الوطني ونحث الجميع على العمل بروح الفريق لأجل مستقبل أفضل.

#مستقبلالسعودية #رؤية٢٠٣٠ #التنمية_الوطنية

#الشخصيه #فرنسا

في ظل تطور الذكاء الاصطناعي واستخدامه الواسع في قطاع التعليم, ينبغي لنا أن نتساءل عن مدى التزامنا بالمعايير الأخلاقية للعدالة والشفافية.

وكما ذكرت سهيلة بن شماس, فإن تحدي تحقيق الشفافية ليس فقط قضية تقنية, ولكنه أيضا يتعلق بالقضايا الاجتماعية والسياسية.

إذا كانت الأنظمة التي تعمل بالذكاء الاصطناعي معرضة للتحيز -كما رأى صباح الشاوي وجواد المهدي-, كيف نضمن أن الرقابة عليها لا تتبع نفس المسارات؟

كما لاحظت مرح بن بركة, إن الرقابة المستقلة بمفردها قد لا تكفي إذا لم يتم مراجعة الرقباء أنفسهم.

وعندما نتحدث عن جلب التكنولوجيا الذكية إلى كافة قطاعات المجتمع, كما اقترح حامد العسيري, يجب أن ندرك أنه بالإضافة إلى الجانب التقني, هناك عوامل اقتصادية واجتماعية هامة جدا.

تنوه أنمار الدرقاوي بوضوح إلى أن الاستثمار المادي وحده غير كافٍ؛ تحتاج السياسات أيضاً إلى النظر بعناية في النواحي الاجتماعية والاقتصادية لضمان الوصول العادل لهذه التكنولوجيات الجديدة.

ومن ثم, بينما نحن نقوم بتسخير قوة الذكاء الاصطناعي في التعليم والبحث, دعونا نبقى مصممين على التعامل بحذر مع القضايا الأخلاقية والمجتمعية الأساسية المتعلقة بهذه التقنيات الناشئة.

**التحول الرقمي في التعليم.

.

هل يحرمنا حقاً من جمال التجربة البشرية؟

إن ادعاء أن الذكاء الاصطناعي سيغيّر التعليم للأفضل هو مجرد وهم.

نعم، AI يمكنها تقديم تعليم شخصي وتوفير بيانات دقيقة، لكنها تفشل في فهم الجمال الإنساني للتعليم.

الذكاء الاصطناعي يزيل الروحانية والعاطفة والمشاركة الشخصية التي هي أساسية لعملية تعلم ناجحة.

بدلاً من تبني هذا الابتكار بلا مبالاة، علينا أن نتوقف ونفكر ملياً فيما نخاطر به بفقدان جوهر تعليمنا.

إن كنت ترى خلاف ذلك، فلندخل في نقاش حول كيفية تحقيق توازن بين التقنية والإنسانية في نظامنا التعليمي.

#القضايا #الأخلاقية #المدارس