إعادة تعريف "الجودة" في السياسة العامة: دروس من التحول المؤسسي والموازنة المقترحة

بينما تنتقل المؤسسات الخاصة نحو نهج شامل للجودة، يبدو أن بعض القطاعات العامة تكافح لإدراك نفس الفهم للتحسين المستمر.

إن التجاهل المتصور لمخاوف المجتمع عند وضع الموازنات يثير تساؤلات حول أولويات الخدمة العامة وأسباب اتخاذ القرار السياسي.

هل نحتاج إلى إعادة التفكير في ما يُفترض بالمسؤولين المنتخبين تحقيقه كجزء لا يتجزأ من مسؤولياتهم تجاه ناخبيهم؟

من خلال دراسة كيفية اجتياز الصعود إلى العالمية ضمن فرق احترافية لكرة القدم (مثل Borussia Dortmund's potential move to welcome back Mats Hummels)، يمكن تحديد قيمة الاستمرارية والثقة داخل النظام.

ربما تُظهر هذه الدروس جانبًا غير مستكشف من السياسيين الذين يعملون كمدراء تنفيذيين للمجتمع – فهو يتجاوز مجرد تحقيق أرقام الربح؛ إنه يتعلق ببناء ثقة طويلة الأمد بين الحكومة والشعب.

بالانتقال إلى المجال الفلاحي، يكشف تركيز تونس على زيادة إنتاجيتها الزراعية عن مقايضة فريدة لكيفية تقاسم مواردها الطبيعية بما يفيد الجميع الآن وفي المستقبل.

قد يكون هناك درس قابل للتطبيق هنا فيما يتعلق بمصادر الطاقة والحفاظ عليها فيما يتصل بالموازنات الوطنية ومبادرات التنمية المستدامة.

وأخيرا وليس آخراً، تثبت الحالة المناخية للإمارات مدى اعتماد كل مجتمع عالميًا على شبكة معلومات مشتركة موثوق بها والتي تحتاج بدورها لأن تستند لقرارات دقيقة وغير متحيزة.

وهذه نقطة أساسية عندما نواجه موضوعات التمويل العام - إذ يجب علينا دائماً التأكد بأن القرارات المالية تستند للحقيقة والوضوح وعدم الغموض ولا تعتبر نتيجة لاتصالات خلف الكواليس الضيقة.

في الختام، تشجعنا القصص الخمس المذكورة أعلاه بالنظر أبعد قليلاً لمعرفة كيف يمكن تطبيق المفاهيم المكتسبة منها في السياقات المختلفة، ومعرفة كيف تعمل أفضل المدارس الدولية ليست فقط كمصدر إلهام لكن أيضاً تقوم بتغيير جذري للأرض الواقع التي نعيش ونتعامل فيها يومياً.

#الواردة

الالتزام بالعدالة الاقتصادية في مجتمع متنوع هو تحدي كبير، خاصة في عالم يندمج بين القيم الثقافية والمالية.

Individuals with multiple identities have the potential to bridge these divides and promote a more equitable society.

Their unique perspectives can challenge traditional financial ethics and create innovative solutions.

For instance, they can advocate for policies that address economic disparities and promote inclusive growth.

Additionally, their ability to navigate diverse cultural norms can foster a more understanding and empathetic financial system.

However, this requires a concerted effort to ensure that their voices are heard and their contributions are valued.

منافع وقوة البنوك الخليجية رغم تحديات جائحة كورونا

على الرغم من التأثير العالمي لجائحة كورونا، فإن البنوك الخليجية تمكنت من الصمود بقوة بفضل عدة عوامل:

مستويات عالية من الرسملة: تجاوز المعدل 15-16.

6% للشريحة الأولى من رأسمال البنوك.

فائض كبير في رؤوس الأموال: حوالي 12 مليار دولار، مما يمثل 8% من مجموع القروض.

استعداد للمخصصات*: اعتماد المعايير الدولية مثل IFRS9 أدى لأن تكون احتياطاتها أقل بكثير مقارنة ببقية البنوك العالمية.

وبالتالي، وفقاً لدراسات متخصصة، يمكن لهذه المؤسسات المالية تحقيق أرباح تشغيلية وصلت إلى 3.

4% عام ٢٠٢٠ وما زالت مستقرة عند مستوى ٣٫٣٪؜ خلال ٢٠٢١ .

وهذا يعكس مدى مرونة واتزان القطاع المصرفي بدول مجلس التعاون الخليجي.

مدرس التاريخ الإسلامي

ومن الجانب الآخر، يجب ألّا ننسى دروس الماضي والتاريخ الإسلامي المبكر، خاصة فيما يتعلق بخيانة وعدم صدق المنافقين والمخادعين الذين سعوا لإلحاق الضرر بالنبي محمد صلى الله عليه وسلم.

أحد أشهر هؤلاء المنافقين هي امرأة يهودية حاولت تسميمه ولكن الله -سبحانه وتعالى- حال دون تحقيق مخططها الشرير.

إن قصص مثل هذه تؤكد أهمية التحوط والحذر تجاه الأشخاص ذوي النوايا الخبيثة وضرورة الوضوح بشأن هوية الأصدقاء والأعداء الحقيقيين للإسلام والمسلمين.

رعاية الأفلام والعروض الجماعية

بالإضافة لذلك، هناك حل تقني جديد يسمى "Rave"، وهو عبارة عن برنامج يتيح مشاهدة الأفلام والمسلسلات وغيرها من الوسائط الرقمية مع مجموعة أخرى من المستخدمين سواء كان ذلك اثنين أو عشرات الأشخاص.

يعد Rave إضافة ممتازة للاستمتاع بالتجارب الثقافية والفنية بشكل جماعي ومعاصر عبر الإنترنت.

إن سهولة استخدام البرنامج تكمن أساساً في تسجيل الدخول باستخدام حسابات وسائل التواصل الاجتماعي المختلفة والإمكانيات الواسعة لرؤية وتباد

#الشريحة

أعتقد أن الذكاء الاصطناعي يمكن أن يحل محل المعلمين في المستقبل.

مع تقدم التكنولوجيا، يمكن لأنظمة الذكاء الاصطناعي تقديم تعليم فردي ومخصص بشكل أكثر فعالية من المعلمين البشريين.

هل تتفقون مع هذا الرأي؟

هل يمكن أن يكون الذكاء الاصطناعي قادرًا على تلبية الاحتياجات العاطفية والاجتماعية للطلاب؟

أو هل سيظل المعلمون البشريون ضروريين دائمًا؟

شاركونا رأيكم!

#التعلم #يؤدي