تخيلوا معي لوحات فنية مرسومة بالكلمات!

هذه هي قصيدة "ألم تروا إرما وعادا" للأعشى.

إنها رحلة عبر الزمن والتاريخ، حيث يستعرض لنا تاريخ الحضارات الغابرة التي ابتلعتها يد القدر.

الصورة الأولى: حضارة "عاد"، تلك التي دمرتها الرياح العاتية والعواصف الرملية الهادرة.

هنا، يرسم الأعشى مشهدًا دراميًّا بقدرة فائقة على التصوير، مما يجعلنا نشعر وكأننا نجرب لحظة سقوطهم بأنفسنا.

كما أنه يستخدم التشبيه والاستعارة لإبراز قوة الدمار الذي حل بهم؛ مثل مقارنة عاد بريح تهب عليهم بلا هوادة حتى زالت آثار وجودهم تمامًا.

ثم ينتقل بنا إلى حضارة أخرى وهي قوم "ثمود"، ويصور نهايتهم المؤلمة بسبب ظلمهم وطغيانهم.

وهنا يعكس شعوره بالحزن والأسى لفناء هؤلاء الناس الذين كانوا أقوى وأشد بأساً.

وفي نهاية المطاف، تخاطب نفسه ويتساءل عن مصير البشر بشكل عام وحتمية الزوال لكل شيء مهما بلغ قوامه وصلابة بنيانه.

وفي هذا السياق أيضًا يشيد بصبر وثبات قبائل العرب الأصلاء أمام المصائب والنكبات المختلفة والتي كانت تواجه حياتهم باستمرار.

إنها دعوة ضمنية للجميع للتأمل والتفكير العميق حول دروس التاريخ والحكمة المستخلصة منها قبل حلول أجلهم المحتوم.

.

فهي رسالة خالدة تختصر عبراً كثيرة بحرف واحد وهو الرائي(ر).

فلنعيب جميعاً وننظر بعمق لكل كلمة وكل بيت شعر ولنتعلم منهم كيف نبقي ذكرانا حاضرة دائماً.

هل سبق لك وأن قرأت شيئاً مشابها لهذه القصائد العربية القديمة؟

شاركوني آرائكم وتجاربكم الشخصية مع الشعر العربي التراثي.

هذه قصيدة عن موضوع الغربة والذل والصبر بأسلوب الشاعر امرؤ القيس من العصر الجاهلي على البحر الطويل بقافية ب.

| | |

| ------------- | -------------- |

| أَجَارَتِنَا إِنَّ الْخُطُوبُ تَنُوبُ | وَإِنِّي مُقِيمٌ مَاَأَقَامُ عَسِيبُ |

| أَجَارَتِنَا إِنَّا غَرِيبَانُ هَاهُنَا | وَكُلُّ غَرِيبٍ لِلْغَرِيبِ نَسِيبُ |

| فَلَا تَحْسَبِي أَنِّي نَسِيتُ عُهُودَنَا | وَلَكِنَّ قَوْمِي بِالْحَبِيبِ قَرِيبُ |

| كَفَى حَزَنًا أَنْ لَاتَ حِينَ مَعَزَّةٍ | وَلَا عِنْدَ ذِي قُرْبَى عَلَيَّ رَقِيبُ |

| وَأَصبَحتُ مِن طُولِ الْبِعَادِ كَأَنَّنِي | عَلَى كَبِدٍ حَرَّى عَلَيْهِ نُدُوبُ |

| لَقَدْ كُنْتُ قَبْلَ الْبَيْنِ أَحْسَبُ أَنَّنِي | إِلَى اللّهِ أَشْكُو أَوْ إِلَيْهِ أَؤُوبُ |

| وَكُنْتُ إِذَا مَا قُلْتُ قَدْ حَالَ دُونَكُمْ | مِنَ الْمَوْتِ بَابٌ لَا يُرَامُ مُغَيَّبُ |

| أَتَانِي كِتَابٌ مِن خَلِيلِيَّ نَاصِحٌ | فَأَيْقَنتُ أَن لَيْسَ فِي الْغَيْبِ غُيَّبُ |

| عَلَيْهِ سَلَامِي كُلَّ حِينٍ وَلَيْلَةٍ | وَمَا كَانَ مِنِّي مِثلُ ذَلِكَ نَحِيبُ |

| فَيَا لَيْتَ شِعرِي هَل تَلَاقَيْنَ مَرَّةً | فَتَجمَعُنَا دَارٌ هُنَاكَ وَحَبِيبُ |

| وَيَوْمَئِذٍ إِنِّي وَإِنْ لَمْ أَبُحْ بِهِ | لَأَشْكُو الذِّي أَلْقَى إِلَيْكَ طَبِيبُ |

| سَقَى اللّهُ أَيَّامًا لَنَا وَلَيَالِيًا | لَهَا بَيْنَ أَكْنَافِ الْعُذَيْبِ وُكُوبُ |

#تحسبي

"الحياة في زمن الكورونا.

.

دروس التاريخ والرياضة والصحة".

إن العالم يشهد حالياً تحديات غير مسبوقة تجبرنا جميعاً - رجالاً ونساءً - علي التكيف وإعادة النظر في نهج حياتنا اليومية وفي مستقبلنا أيضاً.

فالكورونا، مثلما حدث عندما كانت "زنوبيا"، ملكة تدمر الشهيرة، تخوض حروبها ضد الرومان، يغير من طريقة عيش الناس ويتحدى سلطتهم وقدراتهم البدنية والعقلية والنفسية وغيرها الكثير.

هذه الجائحة العالمية علمتنا أهمية النظام الصحي العام والاستعداد للطوارئ الصحية المستقبلية.

كما أنها أبرزت الحاجة الملحة للحفاظ على لياقتنا البدنية وقوتنا الذهنية لمواجهة المرض وللتغلب عليه بشكل أفضل عند الإصابة به.

وهنا يأتي دور النشاط البدني المنتظم كنموذج للسلوك الصحي المثالي والذي يساعد الجسم علي مقاومة أي مرض بما فيها تلك النادرة والشديدة الخطورة.

أما بالنسبة للمرضي الذين لديهم حالات مزمنة بالفعل فإن العلاجات المطولة ستصبح ضرورية أكثر فأكثر للتخلص التدريجي من مخلفات آثار هجمات هذا النوع الجديد للفيروس المستجد COVID-19 .

لذلك دعونا نقلد "زينو بيّا"، ملكة تدمر، ونقف متحديين أمام المصائب بقوة وعزم نحصد فيهما دروس الماضي ونخطط لحاضر مستقبلي أقوى وأفضل بإذن الله تعالى!

#موجات #العملية #يستغرق

📢 التعلم الآلي في التعليم: بين الفوائد والتحديات - التعلم الآلي يفتح آفاقًا جديدة في التعليم، ولكن يجب أن نكون حذرين من تأثيره على الروح الإنسانية في التعليم.

• الاستعداد للمستقبل هو مفتاح النجاح في عالم يتغير بسرعة.
  

يجب أن نكون مستعدين للتكيف مع التكنولوجيا، ولكن يجب أن نحافظ على قيم التعليم الإنساني.


• التنقل بين فرص وعواقب الذكاء الاصطناعي في التعليم هو تحدي كبير.
  

يجب أن نناقش كيفية استخدام التكنولوجيا بشكل يخدم التعليم دون أن يقوضه.


• التنمية الشخصية هي مفتاح النجاح في العالم الجديد.
  

يجب أن نكون مستعدين للتكيف مع التحديات، ولكن يجب أن نحافظ على قيم العدالة والاستقرار في وجه التوترات السياسية العالمية.


• الاستثمار في السوق السعودي يوفر دروسًا قيمة حول النجاح في الأسواق الجديدة.
  

يجب أن نكون مستعدين للتكيف مع البيئة المحلية، ولكن يجب أن نحافظ على قيم النجاح في عالم يتغير بسرعة.


• التطوير الاستراتيجي هو مفتاح النجاح في الأعمال.
  

يجب أن نكون مستعدين للتكيف مع التحديات، ولكن يجب أن نحافظ على قيم النجاح في عالم يتغير بسرعة.


• الابتكار في الأعمال هو مفتاح النجاح في الأعمال.
  

يجب أن نكون مستعدين للتكيف مع التحديات، ولكن يجب أن نحافظ على قيم النجاح في عالم يتغير بسرعة.


• التنمية الشخصية هي مفتاح النجاح في العالم الجديد.
  

يجب أن نكون مستعدين للتكيف مع التحديات، ولكن يجب أن نحافظ على قيم العدالة والاستقرار في وجه التوترات السياسية العالمية.


• الاستثمار في السوق السعودي يوفر دروسًا قيمة حول النجاح في الأسواق الجديدة.
  

يجب أن نكون مستعدين للتكيف مع البيئة المحلية، ولكن يجب أن نحافظ على قيم النجاح في عالم يتغير بسرعة.


• التطوير الاستراتيجي هو مفتاح النجاح في الأعمال.
  

يجب أن نكون مستعدين للتكيف مع التحديات، ولكن يجب أن نحافظ على قيم النجاح في عالم يتغير بسرعة.


• الابتكار في الأعمال هو مفتاح النجاح في الأعمال.
  

يجب أن نكون مستعدين للتكيف مع التحديات، ولكن يجب أن نحافظ على قيم النجاح في عالم يتغير بسرعة.


• **الت

#والتي #العالمية #المجتمعات #إثراء #إنها

هل يمكن للتكنولوجيا أن تكون حلولًا فعالة للتحديات التي تواجه التعليم عن بعد؟

في عصر التكنولوجيا الحديثة، يظل التعليم عن بعد موضوعًا محوريًا، ولكن التحديات التي تواجهه لا تزال كبيرة.

الاكتظاف الرقمي هو أحد هذه التحديات، حيث تظل بعض الجماعات متميزة في الوصول إلى التكنولوجيا، مما يعين على الفجوات بينهم.

ومع ذلك، يمكن للتكنولوجيا أن تكون أداة قوية لتخطي هذه الفجوات وزيادة التفاعل بين الجماعات المختلفة.

على سبيل المثال، يمكن استخدام المحطات الفضائية للتعلم لتحقيق التعاون بين المدارس والمجتمعات المختلفة.

ولكن، هل يمكن للتكنولوجيا أن تكون حلولًا فعالة للتحديات التي تواجه التعليم عن بعد؟