هل "الذكاء الاصطناعي" في التعليم سيجعل من المعلم مجرد "مساعد تقني"? إن الحديث عن الذكاء الاصطناعي في التعليم، يثير مخاوف حول مستقبل دور المعلم.

إذا كان هذا التطور سيسهل وصول المعلومات لجميع الطلاب، هل سيتحول المعلم إلى مجرد "مساعد تقني"؟

وهل سيحرم طلابنا من ذلك الجزء الإنساني من التعليم الذي يتمثل في التواصل الفردي، والتوجيه الحسّي، والدعم النفسي؟

ربما، نحتاج إلى إعادة تعريف دور المعلم.

بدلاً من التركيز على "التمثيل" للمعلومات، ينبغي أن يكون محور الاهتمام بتطوير قدرات التفكير الناقد، والإبداع، والتعاون لدى الطلاب.

وذلك من خلال التعاون مع الذكاء الاصطناعي كأداة تسهل عملية التعلم، وليس بديلاً عنها.

13 تبصرے