الإنصاف ضد التفرد: هل يمكن للذكاء الاصطناعي تحقيق عدالة عادلة في التعليم؟

إن الاعتماد المطلق على الذكاء الاصطناعي في التقييم والتعليم الشخصية قد يؤدي إلى تفاقم عدم المساواة بدلاً من تخفيفها.

فيما يعمل الذكاء الاصطناعي على توفير تجارب تعليمية مصممة خصيصاً لكل طفل، فإنه يعتمد على نفس البيانات الأولية التي تم جمعها حول هؤلاء الأفراد.

إذا كانت هذه البيانات نفسها تحتوي على تحيزات أو عيوب، فسوف ينتج عنها نتائج متحيزة بطبيعتها.

نحن بحاجة إلى التأكد من أن تنفيذ الذكاء الاصطناعي في قطاع التربية لا يخلف آثارًا سلبية غير مقصودة ويؤثر بالفعل إيجابياً على جميع الطلاب بغض النظر عن خلفياتهم الاقتصادية أو الاجتماعية.

#قوة #يتعلمون #اللازم

12 التعليقات