تعتبر اللغة أداة هيمنة لا مجرد وسيلة تواصل.

في المغرب، يُفرض على الطلاب دراسة العلوم بلغة المستعمر السابق، في 8 ساعات أسبوعيًا للغة الفرنسية، بينما لا تتجاوز الحصص في ألمانيا واليابان ساعتين.

هذه السياسة تترك الطلاب دون مهارات حقيقية، بينما يدرّس الياباني والصيني كل العلوم بلغاتهم الوطنية.

في حين نؤمن بأن التخلي عن لغتنا هو "لانفتاح"، فإن الأمم التي حافظت على لغاتها لم تكن بحاجة إلى إثبات ذاتها عبر لغات الآخرين.

اللغة ليست مجرد أداة تعلم، بل سلاح معرفي وسيادي.

من يقتل لغته، يقتل استقلاله.

يجب إعادة صياغة علاقتنا باللغة، من هوية إلى أداة نفعية.