العدالة الرقمية أم الانفجار المعرفي؟

في ظل عصر التحول الرقمي الذي نشهده اليوم، أصبح التعليم الإلكتروني جزءًا لا يتجزأ من نظامنا التربوي.

ومع ازدياد اعتماد المؤسسات التعليمية على الإنترنت والتكنولوجيا، بدأ ظهور تحدٍ رئيسي يتعلق بـ "الفجوة الرقمية".

بينما يفتح الباب أمام فرص هائلة للمتعلمين حول العالم، فإن عدم المساواة الاقتصادية قد يؤدي إلى زيادة كبيرة في هذه الفجوة.

وبالتالي، ينبغي علينا التأكيد ليس فقط على إمكانية الوصول إلى التكنولوجيا، بل أيضاً على ضمان حصول الجميع - بغض النظر عن خلفيتهم المالية - على نفس مستوى الجودة في التعلم الإلكتروني.

ومن ثم، قد يكون الوقت مناسبًا لإعادة النظر في كيفية تخصيص موارد الدولة تجاه قطاع الاتصالات والحساب الآلي، مما يضمن تقديم تعليم عالي المستوى لكل فرد على حد سواء.

وهذا سيساهم بلا شك في خلق مجتمع أكثر عدلاً وإنصافًا رقمياً.