هل يمكن أن نعتبر أن التعليم هو عملية تفاعلية بين الإنسان والطبيعة؟

إن الطبيعة البشرية، مع كل ما فيها من وعي وإرادة حرة، تظل محطمة في وجه التكنولوجيات الحديثة.

هل يمكن أن نكون على استعداد لتسليم هذه الطبيعة إلى الروبوتات؟

إن الذكاء الاصطناعي، مع كل ما في ذلك من قدرات على معالجة البيانات والتخطيط الاستراتيجي، لا يمكن أن يبدل سحر الفرشاة في الرسم.

كيف سنستعمل التكنولوجيا دون تفريط في غنى التجربة الإنسانية؟