• صاحب المنشور: ملك بن زكري
  
  ملخص النقاش:
  في عالم اليوم المتسارع التغير، حيث تتطور التقنية بمعدل هائل وتتشابك مع جميع جوانب حياتنا، يأتي التعليم كأولوية رئيسية. إلا أن هذا العصر الرقمي يطرح العديد من الأسئلة حول كيفية دمج التكنولوجيا بطريقة فعالة ومستدامة ضمن النظام التعليمي. من جهة، يمكن للتكنولوجيا أن تقدم أدوات تعليمية جديدة ومتنوعة تجعل العملية أكثر جاذبية وإثارة للاهتمام؛ ومن الجهة الأخرى، هناك مخاوف بشأن التأثير السلبي المحتمل على التركيز الشخصي والتفاعل الاجتماعي داخل الفصل الدراسي.

مزايا استخدام التكنولوجيا في التعليم:

1. الوصول إلى المعلومات: الإنترنت جعل العالم أكبر مكتبة متاحة للمعلمين والطلاب. بإمكان الجميع الوصول إلى كم هائل من المواد العلمية والأفلام الوثائقية والموارد التعليمية التي كانت غير متاحة سابقاً أو يصعب الحصول عليها.

1. توفير الوقت والجهد: سواء كان ذلك عبر البرامج الآلية لتقييم الأوراق البحثية أو استبدال الدروس الورقية بأخرى رقمية، فإن التكنولوجيا توفر وقتاً وجهداً كبيرين لكلا الطرفين - المعلم والطالب.

1. التعلم الشخصي: الأدوات الرقمية تسمح بتخصيص التعلم بناءً على نقاط القوة والضعف لدى كل طالب. هذه الخاصية ليست ممكنة دائماً باستخدام الأساليب التعليمية التقليدية.

1. التعاون العالمي: الشبكات الاجتماعية والمنصات الإلكترونية تشجع على العمل الجماعي المشترك بغض النظر عن الموقع الجغرافي لكل عضو بالفريق مما يعزز روح الفريق والشراكة العالمية.

تحديات استخدام التكنولوجيا في التعليم:

1. الإدمان والإلهاء: قد تؤدي سهولة الوصول إلى وسائل الإعلام الاجتماعية وغيرها من المواقع الترفيهية إلى فقدان تركيز الطلاب أثناء الدوام الرسمي. وهذا يشكل تهديدا خطيرا للقدرة الفعلية على تلقي وفهم المفاهيم الجديدة.

1. التفاوتات الرقمية: ليس جميع المدارس لديها القدرة المالية لشراء المعدات اللازمة ولا تزال شبكات الانترنت عالية السرعة خارج نطاق بعض المناطق المحرومة اقتصاديا وهو أمر يتطلب مواجهة حقيقية لمشكلة عدم المساواة المجتمعية عموما وليس مجرد قضية متعلقة بالتكنولوجيا وحدها .

1. الصحة الجسدية: الاستخدام المطول للأجهزة الإلكترونية مثل الكتب الذكية والحواسيب اللوحية يمكن أن يؤثر سلبًا على الوضع الصحي العام خاصة الأطفال الذين هم معرضون بصورة اكبر لهذه الاخطار لأن أجسامهم مازالت تحت مرحلة النمو .

1. التكيف الثقافي: بينما تعتبر البعض تقنيتنا الحديثة ثورة تكنولوجيه عظيمة ، الا ان ثقافات وأجيالا أخرى ترى فيها غزوًا حضاريًّا وقد تهتم بالعلاقة الشخصية والتواصل الإنساني مباشرة عوضًا عنها بشكل مختلف تمامًا عما اعتاد عليه جيل الشباب الحالي الذي تربى وسط عصر الثورة الرقميه وانطلاق المد البحري للإعلام الحديث وما صاحبته من تغيرات سريعة للأسلوب الحياة والمعرفة .

الخلاصة:

التكنولوجيا هي أداة قوية يمكن استخدامها لتحسين التعليم إذا تم تطبيقها بعناية وبشروط محكمة ضمان احترام الشؤون الصحية والنفسية والقانون الأخلاقي والثقافة الإسلامية أيضا وفق رؤيتها الخاصة لهذا الأمر وهذه الأخيرة مسؤوليتي مهمّة تبقى أمام مديري المؤسسات الحكوميه والمعلمات وأولوياء الأمور لوضع الضوابط الشرعية المناسبة لدعم هكذا نهج تدريسي جديد ورغم كون مساوئه مؤلمة كذلك إلّا أنه يمكن تعديلات بسيطة منها تحصل عند وضع السياسات العمليه المكملة لها والتي ستمنع أي آثار جانبيه مستقبلًا كما أنها تعمل بدون شك علي رفع مستوى الإنتاجيه وتحسين المستوى المعرفي للأجيال الجديده حاليًا وفي الغد إن شاء الله ولذلك فإنه ينصح بشدة باتخاذ الخطوات العاجله لإصلاح نظامنا educationalيعني اتخاذ إجراءات فعلية لاصلاح نظمينا التدريسيه واستثمار هذه المعارف المصاحبة لحياة اعضاء مجتمع حديث للغاية كي يستطيع تحقيق نتائج ايجابيّه أفضل بكثير ممّا مضى سابقا خلال فترات زمنيه أقرب بكثير أيضًا مقارنة بالنظام القديم الذي تجاوزه الزمن واسباب عديده رافقتهم