• صاحب المنشور: الشريف الشرقاوي
  
  ملخص النقاش:
  برزت المنصات التعليمية الإلكترونية كوسيلة رئيسية للتعلم المستمر والنمو المهني في العصر الرقمي الحالي. هذه الأدوات تتيح الوصول إلى مجموعة واسعة من المواد الدراسية والموارد التي كانت مستبعدة سابقا بسبب القيود الجغرافية أو المالية. وعلى الرغم من أنها توفر العديد من الفوائد - مثل التكلفة المنخفضة, المرونة, والأكسيس العالمي للمعلومات – إلا أنه يأتي مع بعض القيود والتحديات الخاصة به أيضا. دعونا نتعمق أكثر في الفرص والتحديات المرتبطة بالتعليم الذاتى عبر الإنترنت.

الفرص

1. سهولة الوصول: الغياب التقليدي للجدران الحجرية التي تحول دون الحصول على المعلومات لم يعد موجودا الآن. يمكن لأي شخص بغض النظر عن موقعه الجغرافي الاستفادة من هذا النظام. هذا يعني قدر أكبر من المساواة وعدم تفريق بين الأفراد بناءً على وضعهم الاقتصادي.

1. التعلم الشخصي: يتيح التعلم الذاتي عبر الانترنت فرصة للتكيف حسب احتياجات كل فرد وتفضيلاته الشخصية. المستخدم قادرٌ على اختيار الدورات التدريبية وفقاً لسرعاتهم وقدرتهم الفردية وهذا يضمن فهم أفضل وبالتالي تعلُّم أكثر فاعلية بكثير مقارنة بنظام الصفوف الجامعية التقليدية حيث يتم تحديده سرعة الجميع وفق المتوسط العام .

1. نطاق موضوعات متنوع: تقدم مواقع الويب المختلفة دورات تغطي شرائح واسعة ومتنوعة من المواضيع الأكاديمية وغير الأكاديمية أيضًا مما يسمح بتخصص شامل للمستخدمين الراغبين فى توسيع معرفتهم خارج نطاق اختصاصهم الأساسي ومجال دراستهم الأصلي.

1. **تكلفة أقل\": تكلفه دخول الشبكات التعليميه قليله بالمقارنه بطرق التعلمات الأخرى ذات الطابع الاحترافى المحترف وهو الأمر الذي يساعد الكثير من الأشخاص الذين لديهم حدود مادية محدودة للاستمرار والاستمتاع بفائدة التعليم الشاملة والعامه .

التحديات

1.\\ عدم وجود البنية التحتية اللازمة:\ قد تكون شبكة الاتصال غير مستقرة مما يؤثر سلبًا علي تجربة تعلم الفرد ويقلل من فعاليتها الكلية ، كما ان انقطاعات الكهرباء المتكرره ستجعل ايضا عملية التعلم اكثر صعوبه اذا كانت تعتمد اعتماد كامل عليها .

2.\\ طبيعه التركيز \*: غالبًا ماتكون طبيعه التعلم الذاتى بإنسانه خالية تمامًا من أي نوع من انواع الإشراف الداخلى الموفر داخل المؤسسات التعليمية المعتاده ؛ لذلك فإن امكانيه ضمان جوده محتوى وفهم المعرفه المكتسبه أمر مثير للجدل للغاية لأنه ليس هناك مراقبه خارجيةعلى استكماله ونجاحه .

3.\ مشاكل الادراك : يعتمد نجاح البرنامج بصفه اساسية علي مدى انتباه وطاقه واستعداد ذالك الافراد للحفاظ علي تركيز حاد طوال فترة تسجيل مقاطع الفيديو التعليمية؛ اذ انه بدون ذلك سوف يحدث تشوش واضطراب كبير اثناء العملية بأكملها وعليه فان حدوث عوامل التشويش البيئية والنفسيه تعد عامل خطر مباشر امام القدره على التحصيل العلمى الناجع والصحيح لديه .

4.\ توافق المحتوى مع سوق العمل :\ رغم كون المواد المصمم منها قائمة دروسنا متعددة وحيوية الا ان ماهيتها لاتزال مرتبطه ارتباط وثيق بجوانب نظرية بعيده نسبياً عما هو مطلوب فعليا لدى اصحاب الاعمال ومنظمات القطاع الخاص خاصة وان اغلبية تلك الوظائف قد تتطلب تدريب عملي ميدانى مكثف لتكوين مهارات قابلة للت