• صاحب المنشور: كامل بن القاضي
  
  ملخص النقاش:
  استباقا للرؤى المستقبلية، يخضع قطاع التعليم لثورة كبرى مدفوعة بالذكاء الاصطناعي. هذه التقنية المتقدمة لها القدرة على إعادة تعريف كيفية توصيل المعلومات وتعلمها والتفاعل مع الطلاب والمدرسين من حد سواء. فيما يلي نظرة تفصيلية حول كيف يمكن للذكاء الاصطناعي أن يحول المناظر الطبيعية الحالية للتعليم.

التخصيص الشخصي: خطوة نحو تعليم مخصص أكثر دقة

إن أحد أكبر مزايا استخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم هو قدرته على توفير تجارب تعلم شخصية لكل طالب. باستخدام الخوارزميات التي تستوعب البيانات الكبيرة مثل أداء الطالب السابق، نمط التعلم الفردي ومستوى المهارات الأساسية، يستطيع الذكاء الاصطناعي تقديم مواد تعليمية مصممة خصيصًا لكل طالب حسب احتياجاته وقدراته الخاصة.

على سبيل المثال، قد يواجه بعض الطلاب تحديات خاصة في الرياضيات بينما يتمتع آخرون بقوة طبيعية في العلوم أو اللغة الإنجليزية. وباستخدام نماذج التعلم الآلي المدربة جيدًا، يمكن للمدراء الأكاديميين تحديد مناطق القوة الضعيفة لدى كل طالب وإنشاء مسار دراسي متقدم يأخذ تلك الاحتياجات بعين الاعتبار.

بالإضافة إلى ذلك، توفر حلول الألعاب الرقمية المدعومة ببرمجيات الذكاء الاصطناعي فرصة فريدة لتسهيل العملية التعليمية وتحويلها إلى لعبة ممتعة ومسلية تشجع الأطفال الصغار على الاستمرار في التعلم بطريقة مبتكرة وجذابة لهم لم تكن ممكنة قبل ظهور تقنيات هذا النوع الحديثة الرائعة؛ حيث تم تصميم واجهة المستخدم للتوافق مع اهتماماتها وفهم مواهبها بشكل أفضل مما يتيح الفرصة أمامها للاستمتاع أثناء التحسين تدريجيًا لأدائها الأكاديمي أيضًا!

المساعدة الذاتية: روبوتات المحادثة والاستشارات عبر الإنترنت

تعد الروبوتات الشبيهة بالإنسان والتي تعمل بخوارزميات الدردشة - والمعروفة باسم "البوتس" chatbot - جزءاً حيوياً آخر لإدخالات الخدمات المقدمة بواسطة ذكاء اصطناعي ضمن منظومات دعم طلابي قائمة حاليًا بتقديم خدمات استشارات ذاتية بدونِ انتظار فترات طويلة بين طلب المعلومة واستلام رد عليها وذلك بشرح مفصل وشامل يشمل أمثلة عملية عملية تساعد فهم عميق لفهم الموضوع محل البحث والذي يعزز بناء مهارات عالية المستويات لدى جيل الشباب الذين أصبحوا بحاجة ماسّة لحلول رقميه تلبي رغباتهم واحتياجاتهم المختلفة وفق مؤشرات بيانات ضخمه توضح توجهات عالم الغد الذي سوف يسوده الذكاء الاصطناعي كموجه اساسي لفكر الإنسان الحديث .

التقييم المستمر وأنظمة الحكم الآلي

بينما كان يتم تقييم الطلاب سابقًا مرة واحدة سنويًا أو فصل دراسي واحد فقط بإشراف معلم مباشر داخل الفصل الدراسي المقترنة بنظام تسجيل يدوياً ثم تصحيح ورقي مطول بعد انتهاء اختبار عام كامل ، فقد غير تطبيق برنامج تعلم موجه بمفهوم خوارزميات تحليل اتجاه تقدم مستوى ادائي فرد برصد رقمي فوري وعرض نتائج دقيقة خلال ثوان معدودة حقائق علوم المعرفة الإلكترونية الحديثة كما أنه يسمح أيضا لرصد حالات طوارئ صحيه محتملة عند ارتفاع درجات حراره جسم طفل ما اثناء جلوسه امام جهاز الكمبيوتر الخاص به لمدة زمن كبير مما يكشف تبكير مواقع وجود أي خطر محتمَل عليه وعلى زملائه الآخرون أيضاً!.

وفي النهاية فإن دور البشر لن ينتهي تحت سيادة حكم الآلات بل ستكون شريك فعال لبناء علاقات قوية مبنية علي الثقه المتبادله بالإضافة إلي تبادل خبرات متنوعة جمعت نتائج بحث علمي واسع النطاق بهدف ايجاد طرق جديدة وطرائق مختلفة لتحقيق اهداف اكاديميه ساميه ترضي جميع الأطراف المعنيّه بها حتى وان تغير شكل العالم القديم بسرعه البرق بسبب دخـُـول עהל جديد اسمه عصر الانترنت العالمي الواسع الانتشار !!