- صاحب المنشور: أمين الرفاعي
ملخص النقاش:في العصر الحديث، أصبح للذكاء الاصطناعي حضور مؤثر ومتزايد في مختلف جوانب حياتنا اليومية. وتعدّ مجال التعليم واحدة من أكثر مجالات التطبيق أهمية وإثارة للاهتمام؛ حيث يمكن استخدام تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي لإنشاء تجارب تعليمية مبتكرة ومخصصة تتماشى مع احتياجات كل طالب على حدة. لكن هذا التطور يثير أيضًا العديد من الأسئلة حول فوائد ومساوئ اعتماد هذه التقنية الجديدة. هل سنشهد تحولاً جذريًا نحو تعليم أكثر فعالية وانفتاحًا، أم أنه قد يؤدي إلى فقدان الشخصية الإنسانية والتفاعل الفردي بين المعلمين والمتعلمين؟
الايجابيات: فرص التعليم المتقدمة
تتيح تقنيات الذكاء الاصطناعي تقديم محتوى تعليمي شخصي لكل طالب بناءً على مستواه الحالي واحتياجاته الخاصة. يمكن لهذه الأنظمة التعلم الآلي تحديد نقاط القوة والضعف لدى الطلاب وإنشاء خطط دراسية مصممة خصيصا لهم. كما يمكنها اقتراح مواد ذات مستوى مناسب للمستويات المختلفة من المهارات والمعرفة. بالإضافة لذلك، توفر أدوات الذكاء الاصطناعي الدعم الشخصي والمستمر خارج ساعات الدراسة المعتادة مما يساعد طلاب المدارس الثانوية وجامعتيهم أيضا للاستعداد لامتحانات مثل اختبار القدرات العامة SAT أو امتحانات القبول بالجامعات الأخرى بتلقائية أكبر وأكثر دقة وبالتالي زيادة معدلات نجاح هؤلاء الطلبة بنسب كبيرة مقارنة بالنظم الدراسية التقليدية الحالية والتي تعتمد بدرجة عالية علي جهود فردية مبذولة داخل اسوار المؤسسات الأكاديميه نفسها .
كما يساهم تطوير البرامج التعليمية المدعومة بتكنولوجيا AI في رفع كفاءة التدريس العام عبر رصد تقدم الطلاب بصورة آنيه وتحليل بياناتهم لتحسين منهج البرنامج ذاته وتمكين أعضاء هيئة تدريس الجامعة الحكومية مثلاً –مثلاً-أو أي جامعة أخرى -من التركيز علی الجوانب الأكثر حاجةٍ إلي دعم اضافي ضمن صفوف المدراس ، وهذا الامر ليس مفيدا للداعمين بل انه يعكس ايضاً حرصه الكبير علي الوصول الي نتائجه المرغوبه بأقل جهد ممكن نظراً لتوفير كافة الاحتياجات اللازمة لديه مسبقا قبل البدء بعمل عمليه التصحيح لما تم تقديمه سابقا أثناء فترة الاختبارات سواء كانت محلية ام عالمية المنبت .
السلبيات : المخاطر المحتملة
على الجانب الآخر، هناك مخاوف بشأن التأثير الاجتماعي والثقافي لاستخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم. فقد يُنظر إليه بأنه يُضعف العلاقات البشرية ويحدُّ من قدرة الطلاب على التفكير الناقد والإبداعي بسبب الاعتماد الشديد عليه كمصدر معرفي رئيسي وحديثتهم المباشره معه عوضاعن التواصل الإنساني والحرف اليدويه الذي كان غالبا متبعا منذ القدم حتى وقت قريب نسبياً ممن سبقونا علميا وفي المجال نفسه كذلك خاصتا تلك التي ترتبط ارتباط وثيق بطرائق تعلم واكتساب مهارات جديدة منها كتابة الشعر والشعر المسرحي وغيرهما الكثير الكثير غيرهما ولكنه للاسف قد اصبح الآن شيئ من الماضي بعد انتشار وسائل الاتصال الحديثة بك
