• صاحب المنشور: عواد بوزيان
  
  ملخص النقاش:
  في العصر الحالي الذي يوصف عادة بعهد "التحول الرقمي"، فرضت التكنولوجيا نفسها كعنصر أساسي ومؤثر في جميع جوانب الحياة، ومنها قطاع التعليم. لقد أدخل الابتكار المستمر للتكنولوجيات الجديدة ثورة حقيقية في طريقة التعلم والتدريس مما كان له آثار عميقة ومتعددة الجوانب. وفي هذا السياق يمكن تصنيف هذه التأثيرات إلى فئتين رئيسيتين؛ الفوائد والعيوب المحتملة لهذه الثورة التقنية.

من الناحية الإيجابية، سهّلت التكنولوجيا الوصول إلى كم هائل من المعلومات والموارد التعليمية بطريقة لم تكن ممكنة قبل ظهور الإنترنت. أصبح بإمكان الطلاب الاستفادة من المنصات الإلكترونية التي توفر الدروس والشروحات المرئية والصوتية، بالإضافة إلى الأدوات المساعدة مثل تطبيقات الرسومات ثلاثية الأبعاد وألعاب المحاكاة العلمية والتي تعزز فهم المفاهيم الصعبة وتحسن مشاركة المتعلمين. كما أتاحت تقنيات الاتصال الحديثة فرصاً فريدة لتفعيل التواصل بين المعلمين والمتعلمين حول العالم، حيث يستطيع المدرسون تبادل الخبرات والمعارف مباشرة عبر البرامج المرئية أو المنتديات التعليمية العالمية.

بالإضافة لذلك، أثارت شبكة الانترنت نقلة نوعية في عملية الشهادات الأكاديمية والحصول عليها؛ فقد ظهرت العديد من المؤسسات غير الربحية وغير الحكومية التي تقدم شهادات معتمدة مجاناً للمتعلمين الراغبين بالتعمق بمجالات معينة بدون الحاجة لقاعات دراسية محددة زمنياً مكانياً. كذلك تشجع استخدام الوسائل الذكية تعزيز مهارة التعلم الذاتى لدى الأفراد وتعطيهم حرية اختيار جدول تدريبي خاص بهم حسب متطلبات حياتهم الشخصية والأكاديمية. لكن رغم كل تلك المنافع الواضحة للرقمية إلا أنها ليست خالية تماما من السلبيات أيضا.

فتتمثل المشكلة الرئيسية هنا فى عدم قدرة البعض خاصة كبار السن ممن ليس لديهم خبرة واسعة باستخدام الآلات الإلكترونية وفهم محتواها الغني بالأيقونات والرموز المختلفة—مما يؤدي لصعوبات كبيرة أثناء محاولتهم مواكبة النهضة الرقميه للأجيال الأصغر سنًا - وهو الأمر الذى يتوجب انتباهنا إليه عند تصميم السياسات العامة لنظم تعليم مستخدميها ذوي الاعمار الأكثر تقدماً أيضًا وليس الشباب فقط. علاوة علي ذلك فإن اﻻكتفاء الزائد باﻷجهزة اليدوية قد يشكل خطراً صحيا جسيما حال استخدامه لفترات طويلة يوميا مما ينتج عنه ضغط عضلي للعين وضعف النظر وصعوبه التركيز نتيجة انخفاض مستوى التحفيز البيئي مقارنة البيئة الطبيعية الخارجيه . وبالتالي فان تخفيف وطأة الضرر المرتبط بهذه القضية يتطلب صياغة سياسة تربويه واضحه تستهدف تحقيق توازن مناسب وحلول مبتكرة لحماية الاطفال والعاملین داخل القطاع التربوی ضد مخاطر الاستخدام المبالغ فيه لأجهزه الهاتف الذكي وشبيهتها اثناء العملية الدراسيه خصوصا وأن المعلومة الآن باتجاه أكثر شيوعآ وانتشارآ من أي وقت مضى!. وهناك احتمال آخر بأن يحول بعض الطلبة ثقتهم في آليات آلية وخوارزميات البحث بدلاً من اتقان بدائيات المقارنه والإستنتاج العقلي وذلك بسبب اعتمادهم الكبير علی المحركات البحثیه کغوغل مثلا للحصول علئی معلومات عامة عامةمعلومات ومهارات وظيفيه بسيطة وكثيرة الانتشار وهي القدره التي كانت تعتبر ذات ذات قيمة عالية سابقاً ولكن تم تجريدھا شيئا فشيئا بسبب تسارع