• صاحب المنشور: سهيلة بن سليمان
  
  ملخص النقاش:
  

يشهد المجتمع معضلة مهمة بشأن طبيعة تعليم المستقبل – هل ينبغي لنا التركيز بشكل حصري تقريبًا على تنمية تفكير الطلاب النقدي والإبداعي أم الاحتفاظ بمنظومة تعلم تقليدية تركز أيضا علي اكتساب معلومات دقيقة ومفصلة؟

بدأت المحادثة بتساؤلات نور الشهابي حول فعالية النموذج الحالي للتعليم والذي يعتبرونه غير ملائم للعصور الحديثة. ويشير المتحدثون مثل "الهادي بن عبد المالك" وهند الشاوي وأنفسهم إلي أهمية تغيير المناهج الدراسية وترسيخ مبادئ التفكير الحر والخلاق لدي المتعلمين الصغار والكبار علي حد سواء. بينما يرى آخرون ومن بينهم البركاني بن منصور وعبد الله بن عزوز وفرح الشرقاوي بأن المنظومة القديمة لها مزايا كبيرة ولا غنى عنها لتأسيس ثقافة علمية راسخة وقدرة تنافسية عالية.

يتفق الجميع تقريبا أنه من الخطأ الجذري اختيار طريق واحد فقط نحو التقدم العلمي والمعرفي للمتعلمين مستقبليا نظرا لوجوب تحقيق نوع جديد ومتكامل من أنواع التربية. ويتعين علي مؤسسات الدولة والمناهج العامة توفير بيئات تشجع الخيال والفنون والإبداعات الشخصية بجانب عدم إغفال أهمية العلوم الدقيقة والفلسفة وغيرها مما يشكل عصب الحضارة البشرية عبر التاريخ. وبهذا يتحقق هدف جوهري يتمثل بتكوين جيلا قادرا علي مواجهة تحديات القرن الواحد والعشرين بإنجازات ومواهب متنوعة تحقق الريادة العالمية للأمة العربية والإسلامية.