• صاحب المنشور: مروة الشاوي
  
  ملخص النقاش:
  في السنوات الأخيرة، شهد العالم تقدماً مذهلاً في مجال التكنولوجيا وتحديداً الذكاء الاصطناعي. هذه الثورة الرقمية لم تترك أي قطاع من مجالات الحياة دون تأثيراتها، وأثرت كذلك على التعليم تقليدياً. فكيف يتفاعل الذكاء الاصطناعي مع التعليم التقليدي؟ هل يعتبرونه منافسًا ام حليفًا يُعزز منه؟

على الرغم من المخاوف الأولية التي تشير إلى أن الذكاء الاصطناعي سوف يحل مكان المعلمين ويقلل فرص العمل لهم؛ إلا أن الواقع يشير إلى عكس ذلك تمامًا. يمكن للذكاء الاصطناعي تحقيق مكاسب كبيرة عندما يتم دمجه مع التعليم التقليدي بطريقة فعالة ومجدية. فهو قادر على تقديم تعليم شخصي أكثر بناءً على احتياجات كل طالب، حيث يستطيع تحديد نقاط القوة والضعف لدى الطلاب بسرعة أكبر بكثير مما تستطيع فعلته البشر. هذا يسمح للمعلم بالتركيز على جوانب أخرى مثل مهارات حل المشكلات والإبداع والتواصل الاجتماعي - وهي المهارات التي قد تكون صعبة التعلم عبر الآلات وحدها - بينما يقوم الكمبيوتر بتزويدهم بنحو 80٪ من المحتوى الأكاديمي الأساسي المتكرر والمباشر.

بالإضافة إلى ذلك، يؤدي استخدام البرامج والأدوات المدعومة بمبادئ الذكاء الاصطناعي إلى تبسيط عملية التدريس وتقديم تجارب تعليمية متنوعة ومتعددة الوسائط وجذابة للأطفال والشباب الذين تربوا على ألعاب الفيديو وعالم الإنترنت الغني بالمحتويات المرئية والصوتية المتنوعة. كما أنه يساعد في جعل المعلومات العلمية والمعرفية متاحة بصورة مبسطة وغير معقدة للجماهير المختلفة وفق مستويات فهمهم وقدراتهم المعرفية الخاصة بهم.

ومع ذلك، فإن نجاح دمج الذكاء الاصطناعي داخل منظومة التعليم التقليدية يعتمد بشدة على كيفية استخدامه واستثماره بشكل جيد لتحقيق الأهداف التربوية المنشودة بعيدا عن مجرد الاعتماد عليه كأداة تكنولوجية جديدة وروادعة بدون دراسة علمية موضوعية لفعاليته وكفاءته مقارنة بأسلوب التعليم التقليدي الأصيل الذي اعتمدت عليه مدارسنا منذ عقود طويلة والتي أثبتت جدواه ونجاعتها العملية والنظرية أيضًا. إن مفتاح الأمر يكمن فيما إذا كان بإمكانه عزز وإكمال العناصر الحيوية للتعليم وليس عوض عنها أو إلغاؤها تمامًا بفقدان روح التفاعل الإنساني والحوار المجتمعي الفعال بين أعضاء هيئة تدريس الصف الواحد وبين طلاب نفس الفصل الدراسى مثلاُ وهو أمر ضروري للغاية خاصة أثناء مرحلة المراهقه المبكرة وصنع القرار المستقبلى لكل فرد منها لاحقا ومن ثم التأثير مباشرة علي مسار حياته العمليه والعلميه والثقافيه كذلك أيضا.