• صاحب المنشور: كشاف الأخبار
  
  ملخص النقاش:
  تُعد العلاقة بين العلم والدين موضوعًا مثيرًا للجدل منذ قرون، خاصة عند النظر إليها في ضوء الإسلام. يرى البعض أنهما يتعارضان بشكل حاد؛ حيث يُعتبر الدين مرجعية أخلاقية وروحية بينما يبحث العلم عن تفسيرات منطقية ومادية للعالم. ولكن هذا التصور ربما يعكس فهمًا محدودًا لكلا المجالين وأهميتهما المتداخلة داخل المجتمع المسلم التقليدي والمعاصر على حد سواء.

في القرآن الكريم والسنة الشريفة، يتم التشديد بقوة على أهمية المعرفة والفكر الإنساني. يقول الله تعالى "وَقُل رَّبِّ زِدْنِي عِلْمًا" [سورة طه:114]. هذه الآية تشجع المسلمين باستمرار على طلب العلم والتعمق فيه. بالإضافة إلى ذلك، فإن العديد من الاكتشافات العلمية الحديثة قد وجدت تأكيداتها في النصوص الدينية الإسلامية التي سبقتها بعشرات السنين. مثال على ذلك هو حديث الرسول محمد صلى الله عليه وسلم الذي يشير إلى حركة الأرض حول نفسها قبل أكثر من ألف عام، وهو الأمر الذي أكده العلم الحديث عبر الدراسات الجيولوجية الحديثة.

لكن كيف يمكن توضيح علاقة الإسلام بالعلم بشكل أكبر؟ إنها ليست مجرد مسألة قبول أو رفض للمعارف الجديدة بل هي عملية مستمرة لتطوير وتعزيز كلتا المنظوريتين -الديني والعلمي- ضمن منهج متوازن يستفيد من نقاط القوة والمزايا لكل منهما دون تنازل عن أحدهما الآخر.

من منظور تاريخي، كان للمعرفة الدينية الأثر الكبير في دعم تقدم الحضارة الإسلامية خلال العصر الذهبي للإسلام عندما كانت الاختراعات العلمية تتجاوز تلك الموجودة في أوروبا الغربية آنذاك. وكان علماء مسلمون مثل الخوارزمي وابن الهيثم وفيهروى وغيرهم من رواد الرياضيات والكيمياء والطب وغيرها يساهمون بنشاط في تطوير مجالات مختلفة باستخدام الأدوات والإرشادات المقدمة لهم من دينهم.

غير أنها مع مرور الوقت وتغيّر الظروف الاجتماعية والثقافية، ظهر بعض الصدع فيما اعتبرته مجموعة صغيرة من المفسرين 'نزاعًا' بين الدين والعلم بذريعة عدم اتفاقهما. وقد أدى ذلك غالبًا إلى استبعاد الأفكار العلمية الجديدة واستخدام آليات التحليل العقائدي الضيق للنصوص بهدف تجنب أي خلاف محتمل مع معتقدات دينية مستقرّة. إلا أنه رغم انتشار مثل هذه المواقف المحافظة، فقد برز أيضًا عدد كبير ممن يؤكدون تكامل الدين والعلم داخل مجتمعنا الحالي مما يدل على وجود خطاب متنوع ومتعدد بشأن الموضوع تحت مظلة الإسلام الواحدة.

وفي عصر المعلومات الرقمية الحالية، بات بوسع الأفراد الوصول لموارد التعلم بلا حدود وغزارتها غير المسبوقة تاريخيًا والتي تغطي جميع المجالات تقريبًا. كما أصبح التواصل العالمي سهلاً للغاية ويمكن لأي شخص الحصول على معرفة جديدة بمختلف اللغات والشرائح العمرية والجنسانية والأعراق المختلفة بفضل الإنترنت وهذه الوسائل الحديثة الأخرى لنشر الثقافة والمعارف النافعة عموما وبالتالي تعميق الفهم المشترك لما يكن الوجهان للدين والعلم كوجهين لعملة واحدة وليست كتناقضات مطلقا وعلى الرغم من الاعتبارات الأخلاقية الأخوية الكامنة خلف هذين الاثنين إذ هما يندرجان تحت الهدف الأعلى المتمثل بتحقيق سعادة البشر وصفاء روح الإنسان وفق رؤية شاملة تسعى لتحقيق العدالة العالمية والحفاظ عليها .

وبالتالي يمكن الاستنتاج بأن الصورة العامة لعلاقة الإسلام بالعلم تحمل جوانب ايجابية أكثر بكثير مقارنة بالتوترات المحتملة إن تم تقديراته بصورة مغلوطة مبنية أحيانا علي سوء فهم تاريخي سيئ الذكر لهذه الحالة الخاصة لكن بحمدالله فان بوادر افضل تبدو واضحة الآن نحو نهضة حضارية واسعة وشاملة تجمع بشائر التنوير الجديد لفقه المستقبل المؤمن الراسخ بإذن الله عزوجل وطهره