• صاحب المنشور: شافية بن صديق
  
  ملخص النقاش:
  في العصر الرقمي الحالي، يواجه النظام التعليمي العالمي تحولاً جذريًا بسبب تزايد اعتماد التكنولوجيا في جميع جوانب الحياة اليومية. يُمكن لهذه الثورة الرقمية أن تُحدث ثورة أيضًا في مجال التعليم، مما يؤدي إلى تغيير الطريقة التي نتعلم بها، وكيف نُدرِّس، وماذا نتعلَّم. لكن هذا التحوّل ليس بلا تحديات؛ فبينما توفر لنا تكنولوجيا القرن الحادي والعشرين أدوات جديدة ومبتكرة للتعليم مثل التعلم عبر الإنترنت والمناهج الافتراضية وأدوات الذكاء الاصطناعي للمساعدة في التدريس والتقييم، فإنها تطرح تساؤلات حول تأثيرها المحتمل على قيم المجتمع وثقافته وعلى علاقتنا بالمعرفة والحياة الأكاديمية خارج الأسوار الدراسية.

تتمثل إحدى أكبر نقاط القوة للتكنولوجيا في قدرتها على الوصول عالميًا وتيسير فرص التعليم للأشخاص الذين يتعذر عليهم حضور الدروس الوجهية لأسباب مختلفة - سواء كان ذلك بسبب الموقع الجغرافي أو الظروف الصحية أو غيرها من العقبات الشخصية. توفر منصات مثل دورات مووك (MOOCs) وهي "دورات مفتوحة الضخمة عبر الإنترنت" دروسًا مجانية عالية الجودة لملايين الطلاب حول العالم، بالإضافة إلى تعزيز الشمولية وإمكانية الحصول على التعليم المتنوع. كما تسمح التطبيقات التعليمية للأطفال بتعلم مهارات جديدة بطرق مثيرة وجاذبة باستخدام الألعاب التفاعلية المدعومة تقنيًّا. إلا أنه مع هذه الفرصة الكبيرة تأتي مجموعة من المخاطر المحتملة التي تستلزم اهتمامًا عاليًا بالحفاظ على جودة المعايير التربوية والقيم الثقافية والإنسانية أثناء عملية التحول نحو نماذج تعليم رقمية أكثر.

ومن ناحية أخرى، يظل التعليم التقليدي له مكانته الخاصة ولا يمكن تجاهلها تمامًا رغم كل مزايا عصر المعلومات الجديد. إن التجربة الإنسانية لعملية التعليم تتجاوز مجرد نقل الحقائق والمعارف الفنية، فتعتمد أيضًا على بناء الروابط الاجتماعية والثقة بين المُدربين والمتعلمين وبناء بيئة محفزة ممتعة أساسها التواصل وجهاً لوجه وليس الاعتماد الوحيد على الوسائط الإلكترونية الباردة وغير المؤثرة نفسياً. قد تؤثر الوحدة المفروضة ضد جائحة كوفيد-19 مؤقتًا على طبيعة العلاقات داخل الفصل الجامعي ولكن لن تزيل أهميتها الأساسية بالنسبة لأنظمة دول متعددة تشدد على الاحترام العملي للعلاقات البشرية كأساس للحضارة ومنطلق لحفظ الهوية الوطنية المحلية لكل مجتمع مختلف عنه الآخر ثقافيَّا واستراتيجيا.

إن تحقيق توازن مثالي بين التكنولوجيا والأساليب القديمة يتطلب دراسة عميقة ومتأنية لتأثيرهما المشترك على طلاب الغد وتحقيق أهداف تربوية شاملة ومستدامة. فالاستفادة القصوى من الإيجابيات بدون خسائر جانبية خطيرة هي هدف بعيد المنال ولكنه ضروري لإرساء نظام تعليم حديث قادر على مسايرة تقدم العلم الحديث وتعزيز مكامن قوة القديم الأصيلة أيضا. إذن، تبدو الحاجة ملحة الآن أكثر من أي وقت مضى لصناعة سياسات وطنية وعالمية ذكية تستند لفهم شامل لما ينفع الإنسان ويضمن استمرارية تراث أبنائنا وضمان مستقبلهم المهني والأخلاقي بموازنة دقيقة بين مطرقة رقمنة المؤسسات التعليمية وسندان احترامها لشخصيات الأفراد وشراكتهم غير قابل للإلغاء مع مدرسيهم مباشرة.