• صاحب المنشور: وداد الجنابي
  
  ملخص النقاش:
  تُحدث تقنية الذكاء الاصطناعي (AI) ثورة في قطاع التعليم بتقديم حلول متعددة الأوجه تعزز كفاءته وتنوعه. يتجاوز دور الذكاء الاصطناعي مجرد تقديم المحتوى التعليمي حيث يعمل على تحسين تجربة التعلم لكافة الفئات العمرية والمستويات الأكاديمية. يمكن لذكاء اصطناعي ذكي مساعدة المعلمين والمعلمات في تخصيص الخطط الدراسية بناءً على نقاط القوة والضعف لدى الطلاب، مما يعزز فهم المواد ويتيح لهم فرصة أكبر للتطور والتقدم. كما تلعب أدوات مثل برامج التقييم المتكررة ومراكز الدعم الافتراضية دوراً محورياً في دعم عملية التعلم خارج الفصل الدراسي.

أدت القدرة الجديدة للذكاء الاصطناعي على معالجة المعلومات الضخمة وصنع القرار إلى تطوير نظم مبتكرة لتقييم الأداء الأكاديمي وإنشاء محتوى تعليمي شخصي يواكب اهتمامات واحتياجات كل طالب. هذه التحولات ستؤدي بلا شك لإحداث تغييرات جذرية في مستقبل التعليم حسبما نراه الآن بأدوات ترتبط مباشرة بهذا الموضوع. ولكن رغم ذلك فإن هناك تحديات برزت أيضاً تتعلق بقضايا الأخلاق والخصوصية والأمان المرتبطة باستخدام بيانات شخصية عبر الشبكات العنكبوتية العالمية أثناء هذا الانتقال الرقمي.

بالإضافة لذلك، يستطيع الذكاء الإصطناعي المساهمة أيضا بالإشراف على البيئة الداخلية للمدارس باقتراح خطط فعالة لحل المشاكل ذات العلاقة بإدارة مواردها البشرية مثلاً أو حتى مراقبة حالة البناء والصيانة للأبنية المدرسية وغيرها الكثير ممّا قد يساعد المؤسسات التربوية بكفاءتها التشغيلية وبالتالي توفر المزيد من الوقت والجهد لأعضائها الأساسيين وهم الأساتذة والعاملين الذين سيوفروا بالتالي وقت أكثر لرعاية طلابهم ومتابعة تقدمهم العلمي والفكري.

وفي نهاية المطاف، تشير توقعات العديد من خبراء المجال أنه خلال السنوات المقبلة سوف نشهد ظهور مجموعة واسعة ومترامية الأطراف من الحلول والحلول البديلة والتي توظِّف فيها التقنيات الحديثة بمجالات متعلقة ببقاء المجتمع الإنساني واستمراريته مثل البحث عن طرق مختلفة للتغلب على مشكلة انتشار الأمية وفروقات مستوى المهارات بين مناطق العالم المختلفة وما شابه ذلك. إن استخدام الذكاء الاصطناعي في مجاله الواسع المفتوح أمام الجميع أصبح هدفاً استراتيجيًا لمختلف البلدان لتحقيق رؤيتها نحو إعداد جيل مزود بكل مهارات المستقبل الذي سيكون قادرا على مواجهة أي عقبات وأزمات محتملة سواء كانت اجتماعية أم اقتصادية أم بيئية…الخ.