• صاحب المنشور: سليمة الصقلي
  
  ملخص النقاش:
  

  تدور أحداث هذا النقاش حول التغيرات المتوقعة في مجال التعليم بسبب دمج تقنية الذكاء الاصطناعي (AI). حيث يرى البعض أن هذه التقدمات تقدم فرصة ذهبية لتحسين تجربة الطلاب عن طريق تحرير وقت المعلمين وزيادة الوصول إلى موارد تعليمية متنوعة.

موقف المؤيدة: عهد بن غازي وحسين بن مبارك

• تؤكد "عهد بن غازي" بأن التركيز ينبغي أن يكون على تطوير مهارات المعلمين واستغلال التكنولوجيا ليكونوا أكثر فعالية كنماذج ملهمة وقادة تربويين بدلاً من كونهم ناقلين للمعلومات فقط.
• من جانبه، يدعو "حسين بن مبارك" إلى ضرورة تجاوز مفهوم التعليم التقليدي الضيق ليشمل جميع جوانب الحياة العملية والشخصية للطالب، مما يعني حاجة ماسّة لتغيير العقليات المجتمعية والنظرة الكلاسيكية للتعليم المدرسي.

وجهة نظر المخالفة: زهور الهواري وإكرام التونسى

• تشعر "زهور الهواري" بالقلق حياله إمكانية فقدان الجانب الاجتماعي والعاطفي لدى التلاميذ حال تم الفصل بينهم وبين الشاشات لفترات مطولة خلال يوم دراسي نموذجي مدعوما بالتكنولوجيات الحديثة مثل روبوت الدردشة وغيرها. كما تسلط الضوء أيضا علي قيمة التواصل الاجتماعي والتفاعل الانساني والذي لن تتمكن أي آليه مهما كانت درجة تطورها من تقديم البديل المناسب له .
• يحذر "إكرام التونسي"، وهو أحد المشاركين الآخرون في المحادثة، مما يسميه بالاعتماد الزائد علي حسن النوايا دون توفير الدعم المؤسسي الملائم لهذا النوع الجديد من بيئات العمل للمعلم/المعلمة خصوصا ضمن السياقات الحضرية والريفية المختلفة والتي تطرح تحديات مختلفة لكل منها.

وفي الختام، يؤدي الجمع بين وجهتي النظر هذين إلى ظهور صورة واضحة لأهمية امتلاك نظرة شاملة ومتوازنة عند طرح أسئلتنا المتعلقة بمستقبل التعليم وسط موجة جديدة من ابتكارات الذكاء الصناعى. فبينما يعد الانتقال نحو تطبيق المزيد من أدوات الذكاء الاصطناعيوفر العديد من الفرص الثمينة، فإن هناك كذلك اعتبارات حساسة يجب وضعها بالحسبان للحفاظ علي سلامة وصحة طلاب الغد وضمان حصول الجميع بلا استثناء علي أفضل النتائج التربوية بغض النظر عمّا اذا كانوا يعيشيون بالمناطق الأكثر تقدما رقمياً او اقل حظاً. ولذلك تكمن الحل الأمثل برأيي الشخصى في القيام بتطوير منهجي مدروس وببطء عبر مراحل متعددة بدءا بإدخال العناصر الأساسية ثم بناء عليها شيئا فشىء. إن عملية التحول هذه تحتاج إلي نهجا تشاركيا يضم الخبرات المحلية والدولية معا جنبا الي جنب مع السياسات العامة الداعمة لذلك.

ويمكن اختصار جوهر النقاش بعنوان جذاب وجذاب كالآتي : "مستقبل التعلم: بين الفرص والتحديات مع ثورة الذكاء الاصطناعي".