• صاحب المنشور: زكية البكاي
  
  ملخص النقاش:
  

  دار نقاش محتدم بين مجموعة من الأفراد المهتمين بموضوع التعليم المستقبلي وما إذا كانت التقنية ستُحيل دور الإنسان فيه أم أنها ستكمل دوره. بدأ الحديث بانتقاد كل من حسيبة ورحمة للتعليم التقليدي ووصفاه بأنه غير فعّال ويفتقر للإبداع الحر، معتبرَين أنه يسحق شخصيات الطلاب ويركز أكثر على حفظ المعلومات بدل فهمها واستيعابها.

من جانبها، أبدلت رحمة ورؤيتها لمفهوم "الإنسانيّة" قائلة إنه يجب التركيزعلى تقديم بيئة تعليمية تحترم خصوصيات المتعلمين وقدراتهم المختلفة بعيدا عمّا تعتبره ازدحام وفوضى الصفوف الدراسية التقليدية. كما أكدت على أهمية المرونة والمساحات الآمنة لطرح الأسئلة والنقاش دون خوف مما يشجع الطلاب على المشاركة والاستفسار بحرية أكبر.

في مقابل ذلك، انتقد نور الدين ومخلص وجهات النظر هذه مؤكدين أهمية التواصل والحضور الواقعيين كأساس لتكوين الشخصية وبناء العلاقات الاجتماعية والتي تعد ضرورية أيضا لنقل القيم والمعارف الأساسية للحياة العملية. رآيا أن التعليم عبر الإنترنت وإن حمل بعض المزايا فهو لن يستطيع أبدا تحقيق نفس مستوى التأثير الذي يحققه التفاعل الشخصي اليومي داخل المؤسسات التربوية.

اختلطت آراء الفريقين بشأن مفهوم الحرية؛ حيث اعتبر البعض أن التعليم الإلكتروني يوفر المزيد منها أثناء عملية البحث واكتساب المهارات الجديدة خارج نطاق الوقت المدرسي المحدد بينما رأى الآخرون عكس ذلك تماما واتهموا الأنظمة الحديثة بسرقة جوهر التجربة التعليمية الأصيلة المبنية أصلا على وجود المعلم والطالب معا وجها لوجه.

وفي النهاية اتسم النقاش بالإصرار والثبات عند كلا الطرفين الذين أكدوا ثقتهم بوجهات نظرهم الخاصة حول مستقبل قطاع التعليم وطرق تطويره وفق رؤيتهم لما ينبغي أن يكون عليه حال البلد مستقبلا سواء اعتمد نظام قائم على التكنولوجيا وحده او مزيج متوازن بينهما.