- صاحب المنشور: معالي بن ناصر
ملخص النقاش:
يتناول نقاش المجتمع مجموعة متنوعة من المواقف المتنوعة المتعلقة بسياسة الامتحانات الجديدة المقترحة من مختلف الجامعات السعودية ردًا على الوضع العالمي الراهن. تُظهر مداخلات كل من ألاء السهيلي والأندلسي بن عيسى وفدوى بن بركة تفكيرًا عميقًا وحذرًا حيال التأثير المحتمل لهذه السياسات على العدالة الأكاديمية ومصداقية التقييم.
تشيد ألاء السهيلي بتعديل الجامعات لأساليبها لامتحانات النهاية؛ حيث تبرز المرونة والإلتزام بصحة طلابها ضمن الأولويات القصوى للنظام التعليمي السعودي حالياً. إلا أنها تؤكد كذلك بالحاجة للتأكد من كون وسائل القياس المستخدمة تكفل الإنصاف والأمانة بحسب المعايير الأكاديمية.
يستكشف الأندلسي بن عيسى المسائل ذاتها بشكل موسع أكثر، موضحًا كيف يُمكن بناء نموذج شامل يسعى للتوفيق بين الضرورة الملحة للحفاظ على الصحة العامة وما يعتبر ضروريًا نحو تحقيق هدف تعليمي مثالي. فهو يشير كيف بإمكان اعتماد نماذج تكنولوجية جديدة مثل الاختبارات الافتراضية تغيير طبيعة ماهية العلم نفسه وكيفية معالجتها بشكل فعال داخل البيئة الأكاديمية الحالية.
ثم تضيف فضوى بن بركة رؤيتها الخاصة والتي تدعم فكرة دمج العقوبات الفصلية والفحوصات النهائية من أجل توفير خط ثانٍ موثوق به ولائق لمن ترتفع لديه نسبة المشاعر المخيفة والعصبية أثناء الثوابت والأوقات الحرجة. وفي الوقت نفسه، تعتقد بأنه يتوجب بذل الكثير من الدراسة والبحث حول الطرق المثلى لاستخدام البروتوكولات المؤمنة عند القيام بعقوبات افتراضية وذلك بهدف منع أي شكل من أشكال التسريب غير الشرعي لوثائق العمل المطلوبة وبالتالي الوصول لحلول مؤلمة وضارة جميع أفراد الجسم الطلابي .
بالتلخيص، يقوم المنتدى باستعراض مساعي الجامعات السعودية نحو تعديلات جريئة وطموحة تستهدف المحافظة علي صحّة الأفراد أثناء الحرب ضد مرض عالمي منتشر ولكنه يدرس أيضا جنبا إلي جنب جوانب محتملة محتملة متعلقة بموضوع نجاح التجربة الأكاديمية وجودة التعلم والشدة الداخلية لدى المتعلم وهو الأمر الذي يبشر بخلق حالة من الانفتاح الجديد للعقل فى مجالات التربية والتعليم عامة وعلى قطاع التعليم العالى خاصة وينتظر الجميع الانتهاء منها ثم الحكم عليها بعد مرور وقت مناسبة وبعد جمع أكبر قدر ممكن من البيانات والاستبانات والاستبيانات اللازمة للتحري عنها ميدانيا ميدانيا وليس من خلف الشاشة فقط .
