• صاحب المنشور: كشاف الأخبار
  
  ملخص النقاش:
  في عصر يتطور فيه العالم الرقمي بسرعة وتتزايد فيه الفجوات التكنولوجية الاجتماعية، يصبح التركيز على توفير التعليم الأساسي الضروري لجميع الأطفال، وخاصة أولئك الذين يعيشون في ظروف غير مواتية أو معرضين للخطر، أكثر أهمية من أي وقت مضى. يشكل عدم الوصول إلى تعلم القراءة والكتابة عائقًا كبيرًا أمام تحقيق الأهداف الإنمائية الشاملة للأمم المتحدة للمستقبل - هدف رقم واحد وهو وضع حد للفقر المدقع وجوع جميع البشر بحلول عام ٢٠٣٠. هذه المشكلة مدفوعة بالعديد من العوامل الاجتماعية والاقتصادية والثقافية والتي تتطلب حلول شاملة وملكية مشتركة بين مختلف الهيئات الحكومية وغير الحكومية ومؤسسات المجتمع المحلي وأسر الأطفال themselves.

تشير الدراسات الحديثة إلى أن هناك حوالي ١٢٤ مليون طفل حول العالم لم يحصلوا بعد على فرصة التعلم الأساسية البسيطة وهي القدرة على قراءة وفهم كتاب لتكوين فهم شامل للمعارف المختلفة. يأتي هذا رغم توافر موارد اقتصادية كافية لدعم تلك العملية؛ فالعجز ليس نقصاً مالياً بل ضعف السياسات وعدم الاستثمار الكافي والبرامج المتخصصة التي تستهدف هؤلاء الطلاب تحديداً. يبلغ معدل الأمية عالميا وفقا لأحدث البيانات الصادرةعن اليونسكو (%14 ) ، وبينما قد تبدو نسبة ضئيلة إلا إنها تمثل عدد هائل حيث يصل عددهم تقريبا إلى ثمانية وعشرين مليون شخص ممن هم فوق سن الخامسة عشر عاما . ويتفاوت الوضع باستمرار حسب المنطقة والحالة الاقتصادية لكل بلد مما يستوجب نهجا متعدد الزوايا لحله بشكل جذري وفعال.

لتحقيق تقدم حقيقي نحو الحدّ من انتشار أمية القراءة والكتابة ضمن صفوف الصغار خصوصاً، ينظر العديد من الخبراء التربويين بإيجابية ناحية تصميم نماذج مبتكرة تجمع بين التواصل التقليدي والمبادرات الجديدة الإلكترونية مثل استخدام خدمات الإنترنت والهاتف الذكي وآليات الدروس المرئية عبر وسائل الإعلام المختلفة بهدف جعل عمليات التدريس ذات مصداقية أكبر وإثارة اهتمام طلاب اليوم الأكثر ميلانا للتفاعل المستمر والتواصل المستدام خارج نطاق الفصل الدراسي التقليدّي داخل المدارس الرسميه المعتادة حاليا بالأكثر. كما تشجع توصيات منظمة الصحة العالمية "WHO" أيضا الدول الأعضاء لديها بتطوير مواصفات محددة لهذه الحلول الناشئة وذلك لإعطائ أصحاب القرار الاداري تصور بانسب طرق ادارتها واقامة بنوك معلومات مدرسية تساعد معلمينا المرابطين بخدمتهم الوطنية المقدسة بالتكيف والاستيعاب العملى لما يتوفر لديها حديثا من أدوات تكنلوجيه مفيدة لاسناد عملهم وتحسين مستوى الخدمة العامة المُقدَّمة بعضاخرى. وفي نفس الوقت فإن توظيف خبرائنا الوطنييين المختصين بمختلف مجالات تخصصهم العلمي والمعرفي بمافيه علوم التربية والنفس سيكون خطوة فعاله نحو بناء برامج تدريب منهجیه مُدارَبةُ ومنظمةٌ جيداً تحترم روح المناخ الاجتماعي الحالي واحتیاجاته الملحة ولن تضيق بأزمان جدیده فقد قال رسول الله صلى الله عليه وسلم إن الله يحب إذا عمل أحدكم عملأ ألا يعجل حتى يتقنه رواه مسلم وابو داود وابن ماجه

وفي حين أن البلدان الغنية نسبياً تمتلك فرص أفضل للاستثمار في قطاع تعليم الشعوب الفقيره تحت مظلة شراكات دولية مختلفة ولمساندة جهوده الخاصة داخليا أيضا, الا ان الأمر يستوجب رؤية جديدةمتجددة لرسم خريطة طريق واضحة تحدد دورمان جميعا تجاه هذه القضية الإنسانية الهامه والتي لاتقل اهميتها أبدا عن بقية المسائل السياسية والأقتصاديه الأخرى المرتبطه ارتباط وثيقا