• صاحب المنشور: إحسان بن بكري
  
  ملخص النقاش:
  مع تطور المجتمع الحديث وتزايد اعتماد البشر على تقنية المعلومات والتواصل الحديثة، دخلت هذه التحولات بعنفوانها إلى قطاع التعليم. لم تعد الكتب والقاعات الدراسية هي الوسيلة الوحيدة للوصول المعرفة؛ حيث أصبح بإمكان الطلاب الآن الاستفادة من موارد تعليمية متعددة ومتاحة عالمياً عبر الشبكة العنكبوتية العالمية - الإنترنت. هذا الاتجاه الجديد يطرح تساؤلات حول تأثيره المحتمل ومستقبله بالنسبة لنظامنا الحالي للتعليم التقليدي. سنتناول هنا خصائص كل منهما وفوائدهما وعيوبهما لتحديد كيفية توافقهم فيما بعد.

**التعليم التقليدي**: النظام الذي نعرفه منذ قرون تقوم المدارس والمعاهد والمعاهد الجامعية بتقديم مجموعة متنوعة من الدورات الأكاديمية تحت إشراف معلمي الصفوف المعتمدين. يتميز هذا النوع من الأنماط التعليمية بالبيئة الاجتماعية المتكاملة التي توفر لها فرصة للتفاعل مع زملائهم أثناء دراسة المواد المختلفة داخل الفصل الدراسي. قد يشكل ذلك حافزاً إضافيا للحفاظ على تركيز انتباه الفرد وبالتالي زيادة مستوى مشاركاته خلال عملية التدريس نفسها بالإضافة لاحتضان روح المنافسة مما يعزز رغبته نحو تحقيق نتائج أفضل مقارنة بأقرانه. كما يمكن للمدرسين مراقبة تقدم طلابهم عن قرب والاستجابة لأحتياجاتهم الشخصية بطريقة أكثر فعالية بالمقارنة بوسائل التواصل الرقمية الأخرى الموجودة حاليا مثل المحاضرات المسجلة مسبقا أو البرامج الافتراضية للدروس الحيه والتي غالبا ماتكون أقل تماسكا اجتماعيا لكن تبقى ذات قيمة كبيرة أيضا بحسب ظروف واحتياجات المتعلم نفسه سواء كانت لديه القدرة لبذل جهد أكبر او اقل بناء علي حالة صحيه خاصه به مثلا . كذلك توفر البيئات الجسدية للشركات والمكاتب فرص عمل واسعة المجال أمام خريجي المؤسسات التعليمية التقليدية نظراً لإتقانها المهارات المرتبطة بالحضور الشخصي وجهًا لوجه والذي يعد أمرا أساسيا لتحقيق نجاحات مهنية طويلة المدى لدى الكثير ممن يرغبون بمواصلة العمل ضمن فرق مشتركة عقب الانتهاء من مسيرتهم الأكاديميه العامة الاوليّة المفروض بها عادة اتقان جميع جوانب تخصصاتها الأساسية بغض النظر عن أي اعتبار آخر غير مضمون تأهيليه أكاديميه كامل جامع شامل لكل مجالات العلم العالمي المتعارف عليه حتى وان اقتضى الامر زمن طويل نسبيا مقارنه بأنظمة أخرى تعتبر أكثر سرعه وأسرع انتشارا ولكن بنفس الوقت قد لاتضمن نفس درجة اليقينه والتأكد بخصوص الحصول علي درجات علميه رسميه معتمدة عالميا ومعترف بيها دوليا وفق القواعد المنصوص عليها قانونيا محليا وعاما ..الخ ..الخ ..الخ ... الخ... إلخ...إلى آخره وهكذا دواليك مرارا وتكرارا بلا نهاية مطلقا !!!!!!! #التعليم_التقليدي#مستقبل_التعليم_العالمي#تأثير_التكنولوجيا

**التعليم الإلكتروني/ التعلم عن بعد**: حل حديث نسبيًا يتيح الفرصة للأفراد لاستيعاب محتوى دروسهم عندما يناسب فضلهم الزمني الخاصة بهم دون تحديد موقع جغرافيا مُعين لهذه العملية برُمّتها بل وإن كان هنالك حاجه ملحة لحضور مؤتمرات افتراضيه دوريه فقد تتم اجرائها ايضا بكاميرا مصوره مثبت فوق شاشة جهاز كومبيوتر شخصي يستخدم لهذاالغرض تحديدا وهو الأمرذي يخفض بصورة جوهرية تكلفة حضورالدروسه المختلفه ويسمح بخيارات اكبر واشمل لاختيار طرق مناسبه للعيش العملي اليومي بينما ترتكز معظم مؤسسات التعليم الغربية التقليدية عموما علي نظام فصل واحد فقط مداوم صباحا كمثال مثال آخاذ نورد لكم هنا بعضمميزات وعيوب نموذج التعلم عبر الانترنت مقارنه بالنظام السابق ذكره سابقا : 1) المرونة الزمانية : بامكان learners اختيار وقت وبصرف النظرعن مكان وزمان موعود بذلك البرنامجالدراسى الخاص بهم ممايسهل عليهم مواءمات جدولاعمالهم والحياةالشخصيه لديهم بالتتابعحيثيتطلبالطالبجلوس امامنافذه لمدة