• صاحب المنشور: عبد القدوس بن صديق
  
  ملخص النقاش:
  تدور المحادثة حول تأثير الثورة الرقمية على تعليم توازي الفرص وتمثل تناقضا واضحا مع الشعارات المثالية المرفوعة بشأن توفر فوائدها لجميع الطلاب بغض النظر عن ظروفهم الاقتصادية والاجتماعية. يؤكد الأفراد المشاركون في النقاش أن الثورة الرقمية ليست سلاح ذو حافة واحدة كما تقدم عليها الكثير ممن يدافعون عنها بل هي اداة اثرت بشكل كبير على نظرة واسعة للمساواة داخل مجال التعليم نفسه. يشدد عبد القدوس بن صديق صاحب الاقتراح الأصلي لهذا النقاش على وجود رابط وثيق بين القدرة على الوصول لهذه الوسائل الجديدة والمعوقات المالية والثقافية الموجودة أصلا مما أدى لصعود طبقات جديدة وفروق مجتمعية أكثر حدة وبروز تفاوتات واضحة فيما يسمونه بانفتاح العالم رقميًا .

كما شارك هادي بن تاشفين وطيبة السعودي وزهرة القرشي رؤاهم الخاصة باستفاضة عبر مداخلاتهم المختلفة التي امتزجت بأراء منتقاة من طرح الأخير . فهنالك اعتراف عام ضمن حديث هؤلاء المدافعين بقيمة تكنولوجيا المعلومات لكن هناك أيضا إدانتهم لاستخدام تلك الآليات بوسائل ملتوية لتعزيز حالة الفقر والقمع لدى البعض مقارنة بالأغنياء الذين يستغلون الامتيازات الحصولية الناجمة عنه واستثمار فرص تجديدها بصورة مستمرة بدون أي ضوابط أخلاقية مطلوبة حفاظا منها على حقوق الآخرين المتضررين لها أساسا وفي القلب منهم الأطفال والمراهقين الشباب عموما .

وعلى الرغم من قبول العلم الحديث وعظم دوره المؤثر إلا انه بالمطلق غير قادر لوحده حسب المنظر الرئيسي هنا (عبدالقادر) إلّا بشرط تأمين بيئة تكامل شمولي تضمن كامل المقومات الأساسية البشرية قبل دخوله حلولا اساسية للمعارف الأولية والأفعال الإنسانية الواجبة بالحياة اليومية المرتبطة ارتباط مباشر بالتطور الثقافي والحضاري والسلوكيات الاخلاقية الصحيحة وكل ماهو متعلق بفكر الإنسان وآدميته الغرائزية الجنسية والإنجابيه وغيرهما كثير .. لذلك فالهدف النهائي المطروح هنا باتجاه تغيير نموذج الحكم العام وجذره والذي يعني أيضا إعادة تحديد ماهيتها وظائف مهام التعليم المبنية عليه حاليا حتى تصبح مظاهرة مشتركة تساند تقدم الجميع بدلا مانشاهده حاليا وانتشار الظلم الذريع بسبب عدم عدلها وعدم اعتبار حقوق الفقراء نسأل الله الرحمه لهم ولغيرهم أيضا حفظهم الله ورعاهم جميعا آمين يا رب العالمين.