• صاحب المنشور: عبد السميع بن زيدان
  
  ملخص النقاش:
  ### ملخص النقاش:

أثار موضوع إعادة هيكلة التعليم لمواجهة تحديات التعلم الآلي والأتمتة جدلاً واسعاً بين المشاركين. بدأ المطروح بتقييم حرجة للنظام التعليمي التقليدي وتأكيده بعدم قدرته على مواجهة متطلبات القرن الحادي والعشرين. ويؤكد جميع الأطراف على الضرورة القصوى لأسلوب جديد في التعليم يركز على المهارات العملية الإبداعية وحل المشاكل، وليس فقط اكتساب المعرفة النظرية.

يتفق الجميع أيضاً على دوره الأساسي للحكومات والهيئات الخاصة في دعم هذا النوع الجديد من التعليم. لكن بعض الأصوات، مثل عروسي الهواري، لاحظ أنها رغم كون الرقمية عامل مؤثر، فإن الأفكار الخلاقة وقدرة حل المشكلات كانت وستبقى مهماً بغض النظر عن البيئة. بينما يؤكد آخرون، ومنهم نور التونسي وأمل الجبلي، على أهمية عدم تجاهل تأثيرات الذكاء الاصطناعي والأتمتة، مشددين على الحاجة للتوازن بين تطوير المهارات الإبداعية والمعرفية.

وفي نهاية الأمر، تُشدد حنان بن شعبان على ضرورة استثمار جهد أكبر في التعاون بين العلوم والثقافة (الإبداع) كي يستطيع البشر تحقيق أعلى مستويات أدائهم. وبالتالي، يُشير الحوار بأكمله إلى أن الطريق الأمثل لمواجهة عصر الذكاء الصناعي والحوسبة هي عبر نظام تعليمي مرن وإبداعي يسمح للطلاب بالتطور ضمن مجالات متنوعة وتمكينهم من المواجهة الفعالة للتغيرات المستقبلية.