- صاحب المنشور: مهدي بن زكري
ملخص النقاش:
في عصر المعلومات الرقمية الحالي، أصبح التعليم الذاتي خياراً متاحاً للجميع بفضل التقدم الذي حققته تكنولوجيا الإنترنت. هذه التقنية سمحت للمتعلمين بالوصول إلى كم هائل من المعرفة على مدار الساعة طوال أيام الأسبوع. ولكن هذا الامتياز يأتي أيضا بتحديات معينة تحتاج إلى النظر بعين الاعتبار.
القوة التحويلية للتكنولوجيا في التعليم الذاتي:
- الوصول الشامل: يمكن لأي شخص وفي أي مكان الوصول إلى مجموعة واسعة من الدورات والموارد عبر الإنترنت مجانًا أو مقابل رسوم رمزية. هذا يوسع فرص التعلم للشباب والكبار والمهنيين الذين ربما لم يكن لديهم الفرصة للحصول على تعليم رسمي قبلاً.
- مرونة الجدول الزمني: توفر منصات التعليم الإلكتروني قدرًا كبيرًا من المرونة فيما يتعلق بمواعيد الدراسة وأوقاتها. يمكنك تعلم مهارة جديدة خلال فترة الغداء أثناء عملك، أو استكمال دورة تدريبية قبل النوم مباشرة - كل ذلك حسب راحة المستخدم وتفضيلاته الشخصية.
- تنوع المحتوى: هناك العديد من المواضيع المتاحة للدراسة عبر الإنترنت، بدءاً من اللغات الأجنبية حتى علوم البيانات العميقة وحتى الفن والأدب وغيرها الكثير. بالإضافة إلى ذلك، تتواجد نماذج مختلفة لتقديم المواد العلمية مثل مقاطع الفيديو والفيديوهات ذات التدريب العملي والاختبارات التفاعلية وما إلى ذلك مما يساعد الطالب على اختيار الطريقة الأنسب له للاستيعاب الفعال للمعلومات الجديدة.
التحديات التي تواجه التعليم الذاتي:
- مراقبة الجودة: قد تكون جودة بعض البرامج التعليمية غير موثوق بها بسبب عدم وجود ضوابط تنظيمية صارمة ضمن نظام الترخيص الحكومي المعتمد مثلا؛ لذا فمن الضروري البحث جيدًا قبل الانخراط في دورات محددة لضمان الحصول على قيمة تعليمية حقيقية مقارنة بالمبالغ المصروفة عليها.
- العزلة الاجتماعية: رغم كونها واحدة من أكبر مزايا التعليم الذاتي إلا أنها تحمل أيضًا جانب سلبي وهو نقص التواصل المجتمعي والحافز الشخصي داخل بيئة محفزة اجتماعيًا كالحاضر عادة في الجامعات والمعاهد التقليدية الأخرى حيث يتم تشكيل مجموعات بحث مشتركة وفعاليات معرفية تفاعلية بين زملاء الدراسة الواحدة سواء كانت دوليا أم عالميا .
- إدارة الوقت: بينما يمكن لعوامل مرونة النظام الجديد أن تكون مفيدة للغاية بالنسبة للأفراد المشغولين ، فإن الإفراط باستخدام تلك الخاصيات يؤدي غالبًا للإرهاق والإنتاجية المنخفضة نظرا لعدم القدرة على الالتزام برزنامة محكمة وإدارتها بكفاءة كما سيحدث لو تم اتباع نهج أكاديمي تقليدي أكثر تنظيماً وتعقيداً في عملية تحقيق هدف مشابه ذو طبيعة ثقيلة ومطولة .
وفي ظل هذه الحقائق حول نقاط القوة والضعف لهذا النوع الحديث من عمليات تلقي مواد العلم المختلفة تبدو الحاجة ملحة لإيجاد حل وسط يوحد أفضل الأمور الموجودة فيه ويستغل كامل امكاناتها المؤثرة ايجابياً وانطلاقا منها ننتقل لدفع عجلة الصناعة الأكاديمية نحو مستقبل بلا حدود وبأعلى درجات الابداع والإنجازات المستدامة لكل مجتمع يسعى للتحسين المستمر لنظام تعليمه المحلي والدولي تحت مظلة الثقافات العالمية الموحدة والمختلفة بنفس الدرجة!
