- صاحب المنشور: رؤى التونسي

ملخص النقاش:
يناقش نخبة من المدونين على مدوء (ريم الهضيبي وفؤاد السوسي) موضوع فعالية التعليم المدمج في تقليل الفجوات الرقمية، خاصة وأن الوصول إلى الإنترنت يظل محدودًا في العديد من المناطق. يقترح فؤاد السوسي أن تطوير محتوى تعليمي قابل للتنزيل ضروري حتى ولو كان ذلك محدودًا في بعض المناطق. يرى ريم الهضيبي أن التعليم المدمج أداة رائعة لتقليل الفجوات الرقمية، لكنها تتطلب توافر الوسائل للتوفير الإنترنت والوصول لشبكات الاتصالات المناسبة. يجادل فؤاد السوسي بأن التوفر الإنترنت هو حتمية لفاعلية التعليم المدمج. يزعم فؤاد أن تطوير المحتوى القابل للتنزيل لا ينبغي أن يكون لهوية على حل الفجوات الرقمية وإنما يجب أن تكون جزءًا من استراتيجية للتعليم المدمج. يعتبر فؤاد أن العمل على توفير شبكات إنترنت أسرع وأكثر وصولاً هو ضرورة حتمية. في النهاية، يبدو أن هناك حاجة ماسة لتفكير عميق في ماهية العدالة التعليمية، والذي يحتاج إلى إعادة تعريف. هل يجب أن يشمل العداله التعليمية فرصًا لممارسة التعلم بشكل فعال وتفاعلي؟