- صاحب المنشور: ناجي السهيلي

ملخص النقاش:
تدور المحادثة حول مسألة التحول نحو التعليم الذكي، ملمحاً إلى إمكانياته و المخاطر المحتملة. يبدأ النقاش بكتابة ناجي السهيلي (@qawasmee_amr_516) المُشير إلى أن التعليم الذكي ليس مجرد خيار بل ضرورة ملحّة، ولكن يجب التعامل معه بحذر لضمان تجنب الأخطار المحتملة. يُؤكّد السهيلي على أن الاعتماد الزائد على التقنيات الرقمية قد يؤدي إلى فقدان المهارات العاطفية والإنسانية لدى الطلاب، مُقترحاً الحفاظ على اللمسة الإنسانية في التربية. تُضيف غدير الودغيري إلى النقاش بتأكيدها على أهمية التوازن في استخدام التعليم الذكي، مُؤكّدةً ضرورة أن يستخدم لتعزيز التعلم والتفاعل وليس استبدالهما تمامًا. تقترح الودغيري الحفاظ على القيم الإنسانية لبناء مجتمع متوازن ومتماسك. تُجيب وداد الفاسي على هذه الرؤية، مبرِرةً أن التوجه نحو التعليم الذكي يمكن أن يُعيد توجيه انتباهنا لما فاتتنا من قيم وأدوات عاطفية. تقترح الفاسي أن يكون التعليم الذكي مرآة لعوالمنا الداخلية، مُحفّزًا للتعاطف والتفهم بدلاً من أن يحجز مكانة في قلوبنا للأدوات فقط. تُبرز هذه المحادثة الجدل الدائر حول دور التقنيات الرقمية في التعليم، مُسْتَحْلِمًا أهمية تحقيق التوازن بين استخدامها لتعزيز التعلم والتفاعل وبين الحفاظ على القيم الإنسانية والمهارات العاطفية.