- صاحب المنشور: نور بن يعيش
ملخص النقاش:في عصرنا الرقمي المتسارع, أصبح الحديث حول مدى تأثير التكنولوجيا على العملية التعليمية موضوعا محورياً. بينما تقدم التكنولوجيا العديد من الفوائد مثل الوصول إلى المعلومات بسرعة أكبر وتوفير أدوات تعليمية متطورة, إلا أنها قد تخلق أيضا تحديات خاصة فيما يتعلق بفهم الاحتياجات الحقيقية للتلاميذ. هنا نستكشف أهمية تحقيق توازن بين استخدام التكنولوجيا والتدريس بطرق تقليدية.
الفوائد المحتملة للتكنولوجيا في التعليم
- تحسين القدرة على التعلم: توفر التكنولوجيا مواد دراسية غنية ومتنوعة يمكنها جذب الانتباه وتعزيز الاهتمام بالموضوعات المختلفة. الألعاب التعليمية والبرامج التفاعلية تساعد الطلاب على فهم المفاهيم المعقدة بشكل أكثر فعالية وأقل ضغطًا عاطفياً مقارنة بالمنهج الدراسي التقليدي.
- زيادة الكفاءة والكفاءة: مع وجود موارد رقمية كافية ويمكن الوصول إليها عبر الإنترنت، يصبح بإمكان الطلاب متابعة الدروس بمعدلات سرعات مختلفة ومرات عديدة كما يريدون حتى يتمكنوا حقاً من الاحتفاظ بها لفترة طويلة بعد انتهاء الفصل. وهذا يعزز الاستيعاب ويسمح لكل طالب بأن يعمل بنمط تعلم خاص به.
- تمكين التواصل العالمي: تتيح الشبكات الاجتماعية ومنصات التواصل الأخرى للطلاب مشاركة الأفكار والمعرفة مع الآخرين حول العالم خارج حدود الصفوف الأكاديمية المحلية أو الدولية مما يؤدي إلى توسع منظورهم الثقافي والعلمي.
- تطوير المهارات الصناعية الحديثة: تشجع تكنولوجيا الوسائط الرقمية تطوير مجموعة جديدة تمامًا وجوهرية من المهارات اللازمة لسوق العمل المستقبلي؛ كتكنولوجيات البرمجة, التصميم الجرافيكي ثلاثي الأبعاد, تحليل البيانات وغيرها الكثير التي تتطلب مهارات مبتكرة للتعامل مع عالم الأعمال المرتبط بالتكنولوجيا وثورة الذكاء الاصطناعي القادمة بقوة الآن ولن تتوقف قريبًا!
العوائق المحتملة لاستخدام التكنولوجيا في التعليم
- مشكلات الاعتماد المفرط: رغم فائدتها الواضحة, فإن الإفراط في التعويل على التكنولوجيا بدون دعم مناسب قد يخلق خللاً في عملية التدريس التقليدية حيث تصبح العلاقة الشخصية بين المعلمين والمتعلمين هشّة للغاية وقد تؤثر سلبيّاًعلى جانب مهم وهو الجانب الاجتماعي والنفساني لدى الأطفال والشباب الذين يستخدمون هذه الأدوات طوال الوقت خلال مراحل نموهم المبكر والحساسة خصيصاً .
- القضايا المجتمعية والاقتصادية: ليس فقط اعتبار المسائل القانونية بشأن حقوق الملكية الفكرية أمر حاسماً عند اختيار البرامج والمواقع الإلكترونية ولكن أيضًا كون بعض البيئات المنزلية غير قادرة مادياً للحصول على المعدات الأساسية كالكمبيوتر الشخصي او الانترنت اللاسلكي الثابت المناسب للاستعمال اليومي داخل الغرف المدرسية خارج المنشأة الرئيسية للمدرسة بالإضافة لحاجة البعض لأجهزة اضافيه أخرى محوسبة لتسهيل تجارب تعلّم متكامله حسب احتياجات ذوي الاحتياجات الخاصة مثلا .
طرق بناء توازن بين التكنولوجيا والتعليم التقليدي:
لتجنب السلبيات والاستفادة القصوى من كل طرف , هناك عدة خطوات تساهم في تحقيق هذا الترتيب المثالي :
تنفيذ سياسات واضحه*: تحديد مواصفات محددة regarding عدد ساعات استخدام المنتوجات التكنولوجيه ضمن جدول زمني يومى ثابت داخل اطار اوقات الرواق الرسمي سواء كان ذلك أثناء الفترة الصباحيه قبل بدايةLessons régulars ou pendant les heures d'après-midi suivant la fin des cours regulers de l 'ecole à domicile . Ce qui permet une gestion fiabile du temps spécifique pour chaque type d’activité que ce soit digitale ou non et par conséquent garantir un equilibre saini entre ces deux méthodes enseignantes différentes ;
إضافة ركيزه ثقافيه*:دمج دروس تاريخ الفن والأدب الأصلي ومن ثم المواطن الدولي في منهج دراسي يشمل محتوى رقمي يساعد طلاب المدارس علي تثقيف النفس بحماية وإحترام الهوية العربية الاسلامیه الأصيلة وسط موجه العولمه
