• صاحب المنشور: أمين الدين بن توبة
  
  ملخص النقاش:
  مع تزايد اعتماد العالم على التكنولوجيا الحديثة في جميع جوانب الحياة، أصبح واضحًا تأثيرها الكبير على قطاع التعليم. يُنظر إلى التكنولوجيا كأداة قوية يمكنها تحسين جودة التعلم وتعزيز مشاركة الطلاب وإثراء تجربتهم الأكاديمية بأكملها. فيما يلي نظرة عامة حول كيفية مساهمة التكنولوجيا في تطوير المهارات وتحقيق نتائج أفضل للطلاب:

الوصول الأوسع لمصادر التعلم

تتيح التكنولوجيا للمتعلمين الوصول إلى موارد وقنوات تعلم متنوعة بطريقة لم تكن ممكنة من قبل. سواء كان ذلك عبر الإنترنت أو غير المتصل بالإنترنت، توفر المنصات الرقمية مثل MOOCs (دورات الجامعات الكبرى مفتوحة والموجّهة عبر الانترنت)، وأدلة التعلم الإلكتروني، ومكتبات المحتوى الرقمي عالي الجودة مجموعة واسعة من المواد الدراسية التي تناسب مختلف أنماط التعلم واحتياجاته. وهذا يضمن حصول كل طالب على الفرصة لاستكشاف موضوعاته الخاصة بنمط يناسب قدراته الفردية وخبراته السابقة. كما أنه يسمح بتلبية احتياجات الأفراد الذين يعيشون بعيداً عن المؤسسات التعليمية التقليدية وفي المجتمعات الصغيرة حيث تكون الخدمات محدودة للغاية.

بيئات تعليمية تفاعلية وجذابة

تساهم وسائل الإعلام الغنية المقدمة بواسطة التطبيقات والبرامج التعليمية والتجارب الافتراضية في جعل العملية التعليمية أكثر جاذبية ومتعة للعديد من الطلاب. هذه العناصر الوسائط المتعددة - الصور المتحركة والفيديوهات والصوتيات وغيرها كثير- تساعد بإشراك الحواس المختلفة لدى الطالب مما يؤدي لشعوره بمزيدٍ من التحفيز والإقبال نحو عملية التعلم. بالإضافة لذلك، تقدم بعض أدوات التكنولوجيا التجارب الواقع المعززة/الواقع الافتراضي والتي تلعب دوراً فعالاً في تثبيت المعلومات داخل ذهن الطالب واستحضار ذكريات مرتبطة بالمادة العلمية مستقبلاً. هذا النوع من الخبرة غني بالأحداث المشوقة والذي يساعد بالتأكيد على فهم أفضل للأمور الصعبة والمعقدة أثناء مرحلة التدريس الأولى.

تمكين التعلم الذاتي والتكيّف مع سرعات مختلفة

تلعب الأدوات الرقمية دور كبير أيضاً بشأن القدرة على وضع خطط دراسة شخصية لكل فرد بناءً علي معدلات تعلمهم الخاصة به. تتبع البرامج البرمجية مراحل سير العمل بهدف تحديد نقاط القوة والضعف عند المستخدم وبناء عليه تقديم تقرير شامل يتضمن توصيات خاصة بالعلاج التربوي اللازم للتغلب تلك العقبات وتحسين الوضع الحالي لصاحب البرنامج وذلك بحسب مستوى استيعابه للمعلومات الجديدة وقدراته الإبداعية. ومن خلال دمج الآليات الآلية لتقييم اليقظة والإندماج النفسي لدى المتعلم، يتم تعديل طريقة عرض الشرح كي تواكب المستويات التشغيلية والعقلانية لهؤلاء الأطفال وهم يعملون بكامل طاقتهم العقلية لحل المسائل الرياضية مثلا او حلول مشكلات علم الاحياء وغيرها الكثير... فالأمر إذن ليس مجرد حفظ معلومات ولكن أيضا تطبيق العمليات المعرفية الأساسية كتذكر المعلومات والاستنتاج واستخدام الاستنتاجات لتحليل مواقف جديدة تماما .

دعم التواصل بين المحاضرين والمتعلمين

ساعدنا استخدام المنتديات والدروس المرئية والمستندات الرقمية والألعاب التعليمية وما شابهها عبر شبكات التواصل الاجتماعي بأن تصبح العملية educational interaction(التواصلالتعليمي) سهله وجاذبة لأكثر فأكثر لكافة الأعمار العمرية بدون الاعتماد الكلي علي معلم واحد مسئولعن توجيه الجميع ضمن صف واحد! فقد اصبحت اليوم هنالك آلاف المواضيع العلمية المعروضة أمام أعين طلبتنا بكل بساطة وعلى مدار الساعة متاحة لمن يرغب الدخول إليها وقتما يشاء ولا ننسى هنا أهميتها بالنسبة للعوائل التي تسافر باستمرار وكذا الأشخاص المقيمين خارج البلاد الأصليّة لهم ممن بات بامكانهم اللحاق بفصول جامعيتهم الأم حتى وإن كانوا موجودين حالياً لدولة اخرى.... لقد تغير شكل "القسم" لمايستطيع ان يكون الآن وهو الفصلالعالميالصغير.

تشجع on creativity and critical thinking skills

أصبحت العديد من أدوات التخطيط التقويمي فعالة جداً فى مجال اختيار طرق تد