• صاحب المنشور: حنين بن زروال
  
  ملخص النقاش:
  يتناول هذا النقاش قضية تأثير التكنولوجيا على النظام التعليمي، حيث يشترط معظم المتحدثين أنه على الرغم من أهميتها، فإنها تبقى مجرد أدوات داعمة ولا ينبغي اعتبارها نهاية بحد ذاتها. تؤكد "تسنيّم البناني" و"شيرين بنت الشيخ"، على حاجتنا لإعادة النظر في المقاربة التعليمية لتحقيق تعلم عميق يستند للعقلانية والتفكير النقدي. يشدّد شاركا على ضرورة الجمع بين المعارف الجديدة وأساليب التدريس القديمة المعتمدة على التأمل والقراءة المكثفة. بينما يدافع "نبيل البدوي" و"بلال الجوهري"، عن استخدام التكنولوجيا كمُعِدٍّ للتعلّم العميق، ويؤكدان قدرتها على توفير بيئات رقمية تعزِّز الاستقصاء والتأمّل الفكري.

تشترك جميع الآراء في الاعتقاد برفض بسطية التكنولوجيا، فالنقاش يدور حول استراتيجيات تعليم فعالة تضمن نمو الطالب تطوراً ذهنياً وروحيًا، حتى حين يتم اللجوء للموارد الإلكترونية. وبالتالي يبدو جوهر الاقتراح بأنه بدلاً من رؤية تكنولوجيتنا كتطور ذاته، فإنه يلزم إدراكها كنظام مكمل يجب دمجه ضمن منظومة متعددة الأدوات ترسم مسارات جديدة نحو مستقبل أفضل.