• صاحب المنشور: رابعة الزناتي
  
  ملخص النقاش:
  

  التعريف بالموضوع والمشاركين

تبدأ المحادثة بسؤال محوري حول إمكانية استبدال الذكاء الاصطناعي للمعلم العاطفي. يقود النقاش رابعة الزناتي (@mutaz29_818)، الذي يطرح أسئلة حول قدرة الذكاء الاصطناعي على فهم مشاعر المتعلمين وتلبية احتياجاتهم الفردية، وكذلك بناء الروابط الإنسانية العميقة التي تؤثر في النمو الشخصي للطلاب.

موقف الوزاني بن فضيل

يبدأ الوزاني بن فضيل النقاش بالتأكيد على أهمية الروابط الإنسانية والعاطفية التي يبنيها المعلمون مع طلابهم. يشير إلى أن الذكاء الاصطناعي يواجه تحديات كبيرة في فهم المشاعر البشرية وتلبية الاحتياجات الفردية بشكل فعال.

موقف صهيب بن الطيب

يجيب صهيب بن الطيب بالتركيز على قدرات الذكاء الاصطناعي وإمكانية تطوره في المستقبل. يشير إلى أن التقدم التكنولوجي يتسارع بسرعة كبيرة، وأن الذكاء الاصطناعي قد يصل يومًا ما إلى مستوى يمكنه من بناء الروابط الإنسانية العميقة. يدعو إلى عدم تحديد حدود التكنولوجيا، بل إلى الاعتماد على الإنسان الذي يطورها.

موقف أمامة المدني

تعترف أمامة المدني بالتقدم السريع للتكنولوجيا، لكنها تؤكد على أهمية الجانب الإنساني في التعليم. تشير إلى أن الروابط العاطفية التي يبنيها المعلمون مع طلابهم هي أساس ال