يُشكّل الذكاء الاصطناعي أداة قوية للتغيير في عالم التعليم، لكنه يطرح تحديات إنسانية.

لا نستطيع الاعتماد مطلقًا على الذكاء الاصطناعي من أجل تقييم الطلاب وتعليمهم بشكل فردي، بل يجب أن يكون ذلك بمثابة مساعدة، لا بدل.

من المهم، في هذه الرحلة، أن نبحث عن حلول تناسب جميع الفئات الاجتماعية والاقتصادية.

أدوات تحسين التعددية:

مشاركة البيانات: يمكن للطالبين مشاركة بياناتهم باستخدام واجهات خاصة بهذه التقنية، للتحريك في تحرير شخصي وتعزيز تفاعلات الفرد مع محتوى التعليم.

التعليم المُوجه: لا يجب أن يتعلق الأمر فقط بقياس النجاح في امتحانات. هناك من الممكن تطوير تعليم مُوجه من خلال توفير أداة تشمل تعلم مهارات خاصة ومواضيع ذات صلة بالعمل والتعليم المهني.

الذكاء الاصطناعي المُوجه: يمكن تقييم الطلاب وتخصيص محتوى تعليمي للمستخدمين بناءً على احتياجاتهم.

التحديات:

المُحاكاة: يجب أن تكون الأنظمة التي تدعم الذكاء الاصطناعي قادرة ع