• صاحب المنشور: فايزة الغزواني
  
  ملخص النقاش:
  بدأت المناظرة بتساؤلات فايزة الغزواني حول مدى قدرة التكنولوجيا على حل جميع المشكلات المرتبطة بالنظام التعليمي. بينما يؤكد بدر المسعودي على أن التكنولوجيا رغم فوائدها الواسعة، فإن استخدامها يتطلب تخطيطاً دقيقاً لضمان عدم زيادة الفجوة بين المتعلمين. ويضيف أنه بالإضافة لذلك، يبقى التعليم التقليدي له دوره الحيوي في توفير خبرات شخصية فريدة تتعلق بالتواصل والتفاعل الاجتماعي اللذان ربما تكون التكنولوجيا أقل قدرة على تقديمهما.

Abdul Qader Al Samaan يوافق بشدة حيث يشير إلى الجانب المهم المدروس بعناية والذي يتعلق بالأثر النفسي والاجتماعي للاعتماد الكبير على التكنولوجيا في العملية التعليمية. ويذكر أهمية التعليم التقليدي في تطوير المهارات الاجتماعية الأساسية مثل التعامل الشخصي المباشر والتفاعل الجماعي والتي قد تصبح ضعيفة ضمن البيئات الالكترونية.

وتشارك Taiba Al Faasi هذه الأفكار، مؤكدة على أهمية البحث عن توازن مثالي بين النظامين التقليدي والحديث. وفي حين تقدر Marah Al Kaisi الإمكانيات الهائلة للتكنولوجيا في تحقيق العدالة التعليمية، تستنتج Taiba Al Faasi بأنه من الخطورة التركيز فقط على النقاط الإيجابية وأنه يجب الاعتراف بأهمية الدور البشري والتفاعلي داخل العملية التعليمية أيضاً. وبالتالي، يتم الاتفاق النهائي حول حاجتنا لأن نحقق أفضل ما لدينا من عالميْن مختلفَيْن من أجل النهوض بنظام تعليمي متكامل ومتوازن.