"أخلق الدار بالعقيق الدثور"، قصيدة رثائية جميلة للشاعر أحمد الكيواني.

يتحدث هنا عن رحلة العودة إلى دياره بعد طول غياب، ويصف مشاعره المتدفقة بالحنين والأسى لرؤيته الديار فارغة وخاوية.

يستخدم الشاعر تشبيهات وصور شعرية مؤثرة مثل مقارنة آثار الخطوات على الرمال برسومات الحروف على الطرس، مما يعكس مدى تأثير المكان عليه وعلى أحاسيسه الداخلية.

كما يشكو من فرط شوقه وحزنه الذي لا يمكن وصفه بالكلمات، متمنياً لو كانت دموعه تحمل رسالة تخفف عنه بعض هذا الألم العميق.

إنها دعوة للقارئ للمشاركة في تلك اللحظات المؤلمة والاسترخاء مع موسيقى الشعر العربي الأصيل!

هل سبق وأن مررت بتجربة مشابهة حيث شعرت بأن كلماتك ليست كافية للتعبير عن مشاعرك؟

شاركوني آرائكم حول القصائد التي تؤثر بنا أكثر بسبب غموضها وتعمق معناها.

"

#للمشاركة

تعبير جرير عن الهموم في قصيدته "سرت الهموم فبتن غير نيام" يأخذنا في رحلة عميقة من الألم والحنين إلى الأيام الخوالي.

يسرد لنا الشاعر كيف أن الهموم أصبحت رفيقة دائمة، تمنعه من النوم، وتجعله يتذكر ماضيه الجميل الذي لم يعد له وجود.

القصيدة تتسم بنبرة حزينة ومفعمة بالشجن، حيث يعبر جرير عن حالة الانكسار التي يعيشها، ويشير إلى التغيرات التي حدثت في حياته، مما جعله يشعر بالغربة عن الأماكن والأشخاص الذين كانوا يملأون قلبه.

الصور الشعرية التي يستخدمها جرير تجعلنا نشعر بالتوتر والقلق الداخلي الذي يعيشه.

من خلال وصفه للمنازل التي تفقد منزلتها والعيش الذي تغير، ينقل لنا جرير شعوره

#حدثت #دائمة #يعيشهbr #الألم

"في هذا البيت الشعري لـ #ابن_قلابس، يتغير مفهوم الزمن والفضاء!

فهو يخاطب شخصًا ما ويخبره بأن عيدهم الحقيقي ليس هنا والآن، وإنما هناك حيث الملك الغني بالسخاء والإكرام.

وكأن الشاعر يدعو إلى رؤية أعمق للحياة وللعيد؛ فالعيد الحقيقي هو الذي يحمل البركات والسعادة، وليس مجرد مناسبة مؤقتة تمر علينا هكذا بلا معنى.

"

"لاحظوا كيف يرسم لنا صورة خالدة لهذا المكان البعيد عبر استخدام الصور الشعرية الرائعة مثل 'ظل ملك' و'باسط اليمن'، وتشبيه الكأس بالنجمة الساطعة والدخان الأسود العميق.

كما أنه يستخدم لفظ "رضوان" بشكل مبتكر لإضفاء جو من الرهبة والتعظيم على ذلك المشهد الموصوف.

"

"هل سبق وأن تساءلت عن طبيعة العلاقة بين الزمان والمكان؟

وهل يمكن اعتبار بعض اللحظات أكثر أهمية من غيرها بسبب الظروف المحيطة بنا والتي تجلب لنا الأفراح أم الأحزان؟

شاركوني آراءكم حول الموضوع!

"

#العيد #حول #الشاعر

هل الفلسفة نفسها مجرد منتج مسجل الملكية الفكرية؟

إذا كان الفلاسفة مجرد أبواق لأسيادهم، فلماذا لا ننظر إلى الفلسفة كبراءة اختراع؟

فكر في الأمر: أرسطو لم يخترع المنطق، بل قام بتسجيله كمنهج "شرعي" تحت مظلة الإسكندر.

ديكارت لم يكتشف الشك، بل صنع منه "بروتوكول" للعقل الأوروبي.

حتى ماركس، الذي حاول كسر احتكار الرأسمالية للفكر، انتهى به المطاف كعلامة تجارية تُباع وتُشترى في سوق الأنظمة السياسية.

ماذا لو كانت كل مدرسة فلسفية مجرد "ترخيص استخدام"؟

ترخيص يمنح لأتباعها الحق في التفكير، لكن ضمن شروط محددة: لا تجاوز الخطوط الحمراء، لا اختراق الملكية الفكرية للفكر السائد.

والنتيجة؟

جيل من المفكرين الذين يعتقدون أنهم أحرار، بينما هم في الحقيقة مجرد مستهلكين لنسخ معدلة من أفكار قديمة، محمية بقوانين "حقوق الملكية الفكرية للفكر".

والسؤال الحقيقي: هل يمكن أن توجد فلسفة حرة حقًا في عالم يحتكر المعرفة؟

أم أن الحرية الفكرية نفسها مجرد وهم، مثل العلاجات الطبية التي تُكتشف ثم تُحبس خلف براءات اختراع؟

*

المغرب يتألق بتنوعه.

.

إنجازات ومخاطر!

تشهد المملكة المغربية نهضة متجددة في مختلف المجالات؛ فتنتعش خزانات المياه وترتفع نسبتها لأكثر من 37%، ما يبشر بمستقبل زاهر وسط طموحات الريادة الإقليمية والعربية.

وعلى الصعيد الآخر، تكمن كنوز باطن أرض المغرب بوصفه أحد أغنى البلدان بثرواتها الجوفية الواعدة وإمكاناته المعدنية الهائلة والتي تتضمن النحاس والغاز وغيرها الكثير.

لكن تبقى تلك الإنجازات مرهونة باستعمالٍ رشيد لهذه الكنوز ضماناً للازدهار والاستقرار الاجتماعي المستدامَين.

أما فيما يتعلق بإصابة لاعبنا المميزة "سفيان بوفل"، فهو اختبار آخر لقوة صمود الفرق الوطنية أمام الضغوط الدولية وهو درسٌ لنا جميعاً بقيمة العمل الجماعي والدعم الدائم لنجاح وتقدم أي مشروع وطني.

وفي مجال التعليم، هل سيكون دخول تقنيات الذكاء الاصطناعي بوابة لبداية جديدة وحلول مبتكرة لتحسين النتائج والمخرجات التربوية؟

إن استخداماته المفيدة متعددة بلا شكٍّ، بدءاً من تحليل كمِّي عميق لسلوكيات الطلبة وحتى تقديم توصيات مدروسة بشأن طرق التعلم الأكثر نجاعة لكل فرد منهم حسب خصائص كل طالب وفروقه الفردية الخاصة به وذلك عبر منصَّات ذكية تقوم بتحليل أدائه وتقترح عليه برامج تعليمية فريدة مصممة خصيصاً لتتناسب معه ومع اهتماماته وقدراته المختلفة.

لكن ينبغي مراقبة تطبيق هذه التقدمات العلمية الحديثة بعقلانية وانتباه شديدين وذلك للحؤول دون وقوع تأثير سلبي محتمل نتيجة لاستخدام غير مسؤول لها بحيث تحافظ المؤسسات التعليمية ضمن مهامه الأساسية كونها بيئة خصبة للتفاعل بين الإنسان (الطالب) وبين زملاؤه ومعلمه الأمر المتعذّر تحقيقه عبر التواصل الإلكتروني وحدَه لأنه سيسبب عزلة اجتماعية لدى الأطفال وقد يدمر قدرتهم النفسية بسبب افتقارهم للتواصل الحقيقي المؤثر والذي يعد عاملا أساسيا ومهما للغاية بالنسبة لجيل النشأة الأول لدى الأطفال إذ أنها مرحلة حرجة جدا تحتاج لرعاية فائقة أثناء النمو والسلوك اللذاني يحدث أثناءها.

بالإضافة لذلك فقد تؤدي زيادة استخداماتها بكثافة عالية إلى شعور طلبة المستقبل بفقدانهم للإحساس بالقيمة الشخصية وللدور الكبير للمعلم داخل العملية التعليمية كونه يلعب دور المرشد والأمين العام لتلك المرحلة العمرية الحرجة والحساسة جداً.

وعند الانتقال للنظر بالجوانب التجارية لهذا الموضوع سنجد انه غالبا ماتكون الشركات هي المسيطرة الأولى والرئيسية علي عملية صنع