هل يمكن أن نعتبر التكنولوجيا أداة للحرمان أو للإنسانية؟

#الرسائل #معظم #يبقى #مستمرة #نفسية

🌱 الاستدامة في الحياة اليومية: 🌱 🌿 الاستدامة في الحياة اليومية: 🌿 🌿 الاستدامة في الحياة اليومية: 🌿 🌿 الاستدامة في الحياة اليومية: 🌿 🌿 الاستدامة في الحياة اليومية: 🌿 🌿 الاستدامة في الحياة اليومية: 🌿 🌿 الاستدامة في الحياة اليومية: 🌿 🌿 الاستدامة في الحياة اليومية: 🌿 🌿 الاستدامة في الحياة اليومية: 🌿 🌿 الاستدامة في الحياة اليومية: 🌿 🌿 الاستدامة في الحياة اليومية: 🌿 🌿 الاستدامة في الحياة اليومية: 🌿 🌿 الاستدامة في الحياة اليومية: 🌿 🌿 الاستدامة في الحياة اليومية: 🌿 🌿 الاستدامة في الحياة اليومية: 🌿 🌿 الاستدامة في الحياة اليومية: 🌿 🌿 الاستدامة في الحياة اليومية: 🌿 🌿 الاستدامة في الحياة اليومية: 🌿 🌿 الاستدامة في الحياة اليومية: 🌿 🌿 الاستدامة في الحياة اليومية: 🌿 🌿 الاستدامة في الحياة اليومية: 🌿 🌿 الاستدامة في الحياة اليومية: 🌿 🌿 الاستدامة في الحياة اليومية: 🌿 🌿 الاستدامة في الحياة اليومية: 🌿 🌿 الاستدامة في الحياة اليومية: 🌿 🌿 الاستدامة في الحياة اليومية: 🌿 🌿 الاستدامة في الحياة اليومية: 🌿 🌿 الاستدامة في الحياة اليومية: 🌿 🌿 الاستدام

رد قوي وشديد اللهجة: *الأمر ليس مجرد "ثورة"، إنه انقلاب جذري!

* ليست التكنولوجيا عوامل مساعدة للتطور، إنها أداة تغيير عميق لجوهر التعليم نفسه.

بدلاً من تكرار ما نعرفه بالفعل، دعونا نناقش كيف يُسلب التعلم الإنساني الأصيل لصالح المُعالجة الآلية للمعلومات.

هل نحن نقوم بإعداد طلابنا ليصبحوا روبوتات تتبع برامج، أم أفراد قادرين على التفكير النقدي والاستقلال؟

#منالعلمالى_الكود
#بالتكنولوجيا #النوم