• صاحب المنشور: كريم الدين بن بركة
  
  ملخص النقاش:
  تُشكّل تقنيات الذكاء الاصطناعي ثورة هائلة في عالم التعليم الحديث، حيث تُحدث تغييرات عميقة وطويلة المدى على الطرق التقليدية للتدريس والتعلّم. هذه الثورة ليست مجرد تطور تكنولوجي آخر؛ بل هي إعادة تشكيل كاملة لكيفية اشتباك الأفراد مع المحتوى الأكاديمي وكيف ينمو عقولهم ويتعلمون. تجدر الإشارة إلى أنه رغم الفوائد العظيمة التي يوفرها الذكاء الاصطناعي في تعزيز عملية التعلم، إلا أنها تحمل أيضًا تحديات وصعوبات تحتاج إلى النظر والدراسة المتأنية.

التطبيقات الحالية للذكاء الاصطناعي في مجال التعليم:

1. التقييم الآلي: تمكن خوارزميات الذكاء الاصطناعي المعلمين من تسجيل الدرجات وتقديم ردود فعل فورية للمستخدمين حول أدائهم، مما يسمح بتخصيص الخبرات التعليمية بناءً على مستوى كل فرد. هذا يساعد أيضا على تخفيف عبء العمل الكبير الذي يكلفه تصحيح الاختبارات والأعمال اليدوية الأخرى. يمكن لبرمجيات مثل كلاسيرا وميداسكس تقديم خدمات شاملة لتقييم الأداء عبر الإنترنت باستخدام الذكاء الاصطناعي.

1. مساعدة التدريس: توفر منصات الذكاء الاصطناعي المساعدة الشخصية للطلاب والمعلمين على حد سواء. تقدم البوتات مثل "فاي" فهمًا غنيًا لمحتوى الدروس وتوجيهًا شخصيًا لكل طالب وفق احتياجاته الخاصة. كما تساعد المنصة المعلمين بإنتاج مواد تعليمية جذابة ومتنوعة تلبي مختلف الأساليب المرئية والصوتية والبصرية لدى الطلاب.

1. تفاعل أكثر فعالية بين المعلم والطالب: يستطيع المعلم رصد تقدم طلابه بشكل حقيقي وبشكل مستمر أثناء استخدام الأدوات الرقمية القائمة على الذكاء الاصطناعي والتي تكشف عن نقاط ضعف الطلبة وإنجازاتهم لتحسين استراتيجيات التدريس والاستفادة القصوى منها. مثال على ذلك هو برنامج روبوميرا التي تقوم ببناء نماذج افتراضية لسلوك الفصل الدراسي وتحليل تفاعلات جميع أفراد الفريق داخل الصفوف المختلطة والمستمرة.

1. **استخدام الواقع المعزز والافتراضي*: تسمح تطبيقات مثل كوغرمان وفيسبوك سبورتا باستغلال العالم الافتراضي والواقع المعزز (AR/VR) لنقل التجارب العملية خارج حدود البيئة الفيزيائية الصعبة، وذلك لتمكين الطلاب من تعلم مهارات جديدة بمزيدٍ من الحرية والإبداع. تأخذنا تلك الحلول الجديدة إلى مرحلة تتجاوز دور الكتاب والكراسات والشروح الموجودة حالياً لدينا اليوم.

الفرص والتحديات المرتبطة بالدمج الكامل للذكاء الاصطناعي ضمن طرق تدريسنا الحديثة:

فرص:

* فعالية أكبر بكثير مقارنة بطرائق التعليم القديمة حيث تستهدف الاحتياجات المختلفة للأفراد الذين يتلقّون دروسهم عبر الانترنت أو الراسخين جغرافياً بأمكنتهم الأصلية وغير قادرين تماماً على تبادل خبرات مباشرة مع زملاء لهم في أماكن مختلفة قد تكون بعيدة للغاية!

* تقليل الوقت اللازم للحصول على المعلومات - فالقدرة الإنسانية متاحة الآن لأكثر عدد ممكن من الأشخاص ليصبحوا مطلعين ومعرفيين بكل جوانب موضوعاته المتعددة المتصلة بالحياة العامة بفضل قوة الشبكات الضخمة والمذهلة المنتشرة حول العالم فضلاًعن سهولة الوصول إليها بسبب قدرتها العملاقة علي بث وتبادل البيانات بسرعات عالية جدًا جدًا جدًا...!!

* تحقيق نتائج أفضل بازدياد نسبة تفوق واحتراف الطلاب المهتمين بالأمور العلميّة عامة ولأجل دراستهم تحديدًا لما توافره منهم إمكانيات غير مسبوقة لديهم لمساندة تحقيق طموحاتهم الشخصية والعلمية أيضاً .

تحديات:

* إنفاق