• صاحب المنشور: سفيان الدين بن سليمان
  
  ملخص النقاش:
  تحاول هذه المحادثة تقييم تأثير الذكاء الاصطناعي على التعليم مع التركيز على الجانب الأخلاقي والاستدامة الاجتماعية. يقترح سليمان الحمودي أنه بينما يمكن أن يكون الذكاء الاصطناعي أداة مفيدة، إلا أنه يجب توخي الحذر فيما يتعلق بعدم المساواة الاجتماعية بسبب الوصول غير المتساوي إليه. يشير سفيان الدين بن سليمان إلى أهمية دمج العدل الاجتماعي لضمان أن يستفاد الجميع من هذا الابتكار بالتكنولوجيا.

ثم تساهم صفية بن عاشور بمناقشة أكبر مدى للتحدي وهو توفير الإطار القانوني والأخلاقي لضمان استخدام الذكاء الاصطناعي بطريقة لا تهدد كرامة واحترام الإنسان الأساسي. يدعمها المختار بن علية مشيرا إلى الدور الحيوي للقوانين والمعايير الواضحة لحماية حقوق الأفراد أثناء دخولنا لعصر مبني على قرارات تعتمد بشدة على بيانات تم تفسيرها بواسطة الآلات.

هذه المحادثة تلفت الانتباه نحو حاجتنا الملحة لمعالجة الوجه الأخلاقي والتحديات المرتبطة باستمرار تقدم الذكاء الاصطناعي في قطاع التعليم. إنها تناقش المشكلة بأبعادها المختلفة - من فهم الحقوق الفردية حتى تنظيم النظام العام.