• صاحب المنشور: كشاف الأخبار
  
  ملخص النقاش:
  في عصر التكنولوجيا الحديثة حيث يُعتبر العالم قرية واحدة, يظل الإنصاف والتكافؤ في الحصول على التعليم رقماً رئيسياً. يشير مصطلح "الفجوة الرقمية" هنا إلى عدم الاتزان بين الأفراد والمجتمعات الذين يمكنهم الاستفادة الكاملة من وسائل الإعلام الجديدة مثل الإنترنت مقارنة بأولئك المحرومين منها. ولكن أكثر أهمية هو كيف تتقاطع هذه القضية مع المحتوى التعليمي المتاح عبر الشبكات العالمية.

تتميز المساحة الإلكترونية بتوفير موارد تعليمية هائلة لم تكن متاحة سابقاً بسهولة وبأسعار معقولة. ومع ذلك، فإن قدرة الأطراف المعنية - سواء كانت طلابا أو مؤسسات تعليمية - على تحقيق فوائد كاملة لهذه الفرص تعتمد بشدة على عوامل خارجية خارج نطاق التحكم الذاتي. تشمل هذِه العوامل مِثل توافر إمكانيات البنية الأساسية للإنترنت وتكاليفها وقدرتها التقنية والأمان المعلوماتي المناسب بالإضافة لدعم الدورة التدريبية نفسها بعد توفير المواد الأولية لها بصورتها الأصلية مباشرة بدون أي مجهود لاحق لإتمام العملية برمتها بشكل فعال ومثمِر ومستمر بغض النظر عما إذا كان المستخدم يستخدم جهاز حاسوب شخصي محمول أم شبكة لاسلكية عامة موفرة مجانا لكافة الناس حسب موقع جغرافيائي معين ضمن الدولة الواحدة مثلا.

بناءً على ما سبق ذُكر أعلاه، يتضح جليَّا مدى ضرورة التصدي للتحديات التالية التي قد تؤثر سلبيا فيما يتعلق بموضوعنا الرئيسي وهو ضمان تكافؤ فرص الجميع للحصول العلم والمعرفة:

1- عدم القدرة الاقتصادية: رغم وجود العديد من المنصات المجانية لتقديم دورات عبر الانترنت إلا إنه يوجد أيضا الكثير ممن يدفعون رسوما مرتفعة نسبيا مقابل خدمات مشابهة مما يؤدي لإنشاء فصل ثانوي جديد داخل مجتمع عالمي واحد.

2- افتقار المؤسسات الأكاديمية للنظم اللازمة لاستيعاب الطلاب غير الحضور: غالبا ماتميل الجامعات وجامعات الدراسات العليا نحو التركيز الشديدعلى حضور صفوف الدرس الوجاهية بينما تُهمل تجهيز بيئة رقمية داعمة لأبحاث واكتشاف جديدة ومتاحة لكل عموم أفراد المجتمع الراغبين بالتعلم ذاتيا بعيداعن قواعد وشروط جامعية مُسَوَّرة.

3- الحواجز الثقافية والجغرافية: حتى لو تم حل المشاكل المالية والبنية الاساسية فسوف تبقى هناك عقبات أخرى كالعادات والقيم الاجتماعية المختلفة والتي ربما تشكل حاجزا أمام بعض الأشخاص عند محاولتهم اندماج داخل نظام تربوي مختلف جذريا عن نظامه القديم المألوف لديهم منذ الصغر.

4- ضعف مهارات استخدام تقانة المعلومات لدى البعض: إن مجرد توفرشبكة انترنيت حالياً ليس بالأمر الكافي،فالعديدمن مستخدميه الجدد يحتاج تدريب مكثف حول كيفية التعامل والاستخدام الأمثل لهواتفه الذكية وأجهزة الكمبيوتر الشخصية الخاصة بهم وذلك لمنع تضخيم حجم مشكلة فشل فهم محتوى دروس اونلاين بسبب افتقرالأدوات اللازمة لذلك.

5- نقص توافق سياسات الخصوصية والأمان: أخيرا وليس آخرًا ، فقد أصبح واضح بدرجة كبيرة خطورة البيانات الشخص والنشر غير المصرح به للأعمال والمشاريع البحثيةالتي نقوم بها أثناء زيارتنا اليومية للمواقع الإلكترونية .ومن شأن غياب تنظيم مناسب بشأن حماية خصوصية بيانات المواطنين واستخداماتها المستقبلية التأثير الكبير سلبيآ علي رغبتهم بالمشاركة وغزو فضاءالإتصالات الحديثة .

وفي النهاية، نحن ملزمون بإيجاد حلول مبتكرة تراعي جميع جوانب موضوعتنا كي نساهم سويا بخلقمجتمع معرفي شامل ينعم فيه كل فرد بحقه الطبيعي بالحصول عل المعلومة والدراسة بحرية مطلقة بدون اي شكل من أشكال التمييز الاجتماعي والعائلي وغيرها مما ذكر سابقا والذي يعيق تقدم البشرية نحو مزيدا من التفوق والتطور المدني والحضاري المثالي الذي نصبو إليه جميعًا بلا استثناء!